| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | شفهي. |
| زمن تنفيذه | بداية الحصة، دقيقتان. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يتعرَّف على المنطوق والمفهوم اصطلاحًا. |
| الأدوات والأسئلة | اذكر ما تعرفه عن مراد الأصوليين من المنطوق، والمفهوم. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | · المنطوق: هو المعنى المستفاد من صريح اللفظ. · والمفهوم: هو المعنى اللازم للفظ ولم يصرح به فيه. |
| الأداة الثانية | |||||||||||
| أسلوب التقويم | تحريري. | ||||||||||
| زمن تنفيذه | بداية الحصة، 3 دقائق. | ||||||||||
| أسلوب التنفيذ | جماعي. | ||||||||||
| الهدف الذي يقيسه | يوضّح المنطوق والمفهوم تطبيقًا. | ||||||||||
| الأدوات والأسئلة | اختر ما يناسب مما بين القوسين (دلالة منطوق - دلالة مفهوم) لما يلي: 1) الأمر بإقامة الصلاة من الآية: ﴿ وَأَقِيمُوا الصَّلَاةَ وَآتُوا الزَّكَاةَ ﴾ [البقرة: 43]. 2) تحريم الضرب والشتم من الآية: ﴿ فَلَا تَقُلْ لَهُمَا أُفٍّ ﴾ [الإسراء: 23]. 3) الأَمَةُ غير المؤمنة لا يصح نكاحها لمن لم يجد مهر الحرة، من الآية: ﴿ مِنْ فَتَيَاتِكُمُ الْمُؤْمِنَاتِ ۚ ﴾ [النساء: 25]. 4) النهي عن الأكل من متروك التسمية، 5) من الآية: ﴿ وَلَا تَأْكُلُوا مِمَّا لَمْ يُذْكَرِ اسْمُ اللَّهِ عَلَيْهِ ﴾ [الأنعام: 121]. | ||||||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
| ||||||||||
| الأداة الثالثة | |||||||||
| أسلوب التقويم | تحريري. | ||||||||
| زمن تنفيذه | منزلي. | ||||||||
| أسلوب التنفيذ | فردي. | ||||||||
| الهدف الذي يقيسه | يميِّز بين أنواع المدلول عليه بالاقتضاء. | ||||||||
| الأدوات والأسئلة | بيِّن نوع المعنى المدلول عليه بالاقتضاء في الأمثلة التالية: · قوله صلى الله عليه وسلم: «لا وصية لوارث». · قوله تعالى: ﴿ وَاسْأَلِ الْقَرْيَةَ ﴾ . · قوله تعالى: ﴿ فَمَنْ كَانَ مِنْكُمْ مَرِيضًا أَوْ عَلَىٰ سَفَرٍ فَعِدَّةٌ مِنْ أَيَّامٍ أُخَرَ ۚ ﴾ . | ||||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | بيِّن نوع المعنى المدلول عليه بالاقتضاء في الأمثلة التالية:
| ||||||||
| الأداة الرابعة | ||||||||||
| أسلوب التقويم | تحريري. | |||||||||
| زمن تنفيذه | بداية الحصة، 3 دقائق. | |||||||||
| أسلوب التنفيذ | جماعي. | |||||||||
| الهدف الذي يقيسه | يفرِّق بين دلالة الإشارة، ودلالة الإيماء. | |||||||||
| الأدوات والأسئلة | وضِّح نوع الدلالة، مع بيان السبب فيما يلي: · قوله تعالى: ﴿ وَالسَّارِقُ وَالسَّارِقَةُ فَاقْطَعُوا أَيْدِيَهُمَا ﴾ . · قوله تعالى: ﴿ أُحِلَّ لَكُمْ لَيْلَةَ الصِّيَامِ الرَّفَثُ إِلَىٰ نِسَائِكُمْ ۚ ﴾ . | |||||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
| |||||||||
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | مقالي. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يقدِّر أهمية معرفة أنواع الدلالة في استنباط الأحكام من النصوص. |
| الأدوات والأسئلة | من خلال دراستك لموضوع الدرس، اكتب مقالًا موجزًا تبين فيه أهمية معرفة أنواع الدلالة في استنباط الأحكام من النصوص. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة. |