عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مراجعة لدرس الحكم الوضعي (1)

يسأل المعلم الطلاب عن معنى الحكم الوضعي، وأمثلة للسبب، والشرط، والمانع، والصحة والفساد.

·

· العبادة المؤقتة

يوضح المعلم معنى العبادة المؤقتة، ويطلب من الطلاب ضرب أمثلة مناسبة.

·

· العزيمة والرخصة

يستعرض المعلم على السبورة أمثلة مختلطة بين العزيمة والرخصة، ويطلب من الطلاب ملاحظة الفرق بين الأمثلة، ثم تصنف الأمثلة حسب نوعها من حيث كونها عزيمة أو رخصة، ويطلب من الطلاب محاولة كتابة مفهوم العزيمة ومفهوم الرخصة من خلال تصنيف الأمثلة،

ثم يطلب المعلم توضيح الفرق بينهما؛ ليتضح مفهوم كلٍّ منهما.

· لوحة كتب عليها مجموعة من الأمثلة للعزيمة والرخصة.

· الفرق بين الحكم التكليفي والوضعي

يعرض المعلم لوحة توضح الفرق بين الحكم التكليفي والحكم الوضعي، ويطلب من الطلاب توضيح الفرق بالأمثلة.

· لوحة مكتوب عليها الفرق بين الحكم التكليفي والحكم الوضعي.

· أو عرض مرئي يوضح الفرق.