| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | مقالي. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يشرح تعريف (أصول الفقه) باعتباره عَلَمًا على عِلْمٍ من علوم الشريعة. |
| الأدوات والأسئلة | اشرح تعريف (أصول الفقه) باعتباره عَلَمًا على عِلْمٍ من علوم الشريعة. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | عرفه الرازي بأنه: «مجموع طرق الفقه الإجمالية، وكيفية الاستفادة منها، وحال المستفيد». شرح التعريف: (مجموع طرق الفقه) أي: مجموع الطرق التي توصل إلى إدراك الأحكام الشرعية العملية من أدلتها التفصيلية. (الإجمالية): ليخرج طرق الفقه التفصيلية التي يعد الاشتغال بها من عمل الفقيه. (وكيفية الاستفادة منها) أي: طرق استفادة الأحكام من الأدلة والأمارات الموصلة إليها. (وحال المستفيد) والمستفيد صنفان: المجتهد، والمقلد، فالمجتهد يستفيد الحكم من الدليل أو الأمارة التي نصبها الشرع لتهدي إلى الحكم، والمقلد يستفيد الحكم من المجتهد بسؤاله عنه. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | شفوي. |
| زمن تنفيذه | آخر الحصة - 4 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | حواري. |
| الهدف الذي يقيسه | يستنتج موضوعات علم (أصول الفقه). |
| الأدوات والأسئلة | من خلال تعريف (أصول الفقه)، استنتج موضوعات علم (أصول الفقه). |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | أ) الأدلة بنوعيها: القطعي، والظني. ب) طرق الاستنباط. ت) الاجتهاد والتقليد. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | مقالي. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبيِّن فوائد علم (أصول الفقه). |
| الأدوات والأسئلة | علم (أصول الفقه) له غايات عظيمة وفوائد كبيرة في الدنيا والآخرة، اذكر أهم غاياته وأهدافه. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | أ) التفقه في الدين. ب) معرفة الحكم الشرعي لكل ما يجدُّ من الحوادث والوقائع. ت) معرفة حِكَم الشريعة وأسرارها. ث) مواجهة خصوم الشريعة الإسلامية. ج) حماية الفقيه من التناقض. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | شفوي. |
| زمن تنفيذه | آخر الحصة، 3دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | حواري. |
| الهدف الذي يقيسه | يقدر أهمية علم (أصول الفقه) لجميع علوم الشريعة. |
| الأدوات والأسئلة | ناقش من يقول: "إن علم (أصول الفقه) تقتصر فائدته على الفقه في المسائل العملية". |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | هذا العلم عبارة عن قواعد للفهم الصحيح والاستدلال الصحيح، والجمع بين ما ظاهره التعارض؛ ولهذا لا يستغني عنه الْمُفَسِّرُ، والْمُحَدِّثُ، والمتكلمُ، والباحث في العقائد، وكل من يحتاج إلى فهم نصوص الوحي والاستدلال. |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | مقالي. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يوضح المصادر التي يستمد منها علم (أصول الفقه). |
| الأدوات والأسئلة | يُستمد علم (أصول الفقه) من عدة مصادر، وضح وجه استمداده مما يلي: أ) القرآن الكريم والسنة النبوية. ب) علم أصول الدين. ت) اللغة العربية. ث) الفقه. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | أ) القرآن الكريم والسنة النبوية. أَنَّ موضوعات علم (أصول الفقه) ثلاثة أنواع، أهمها: أدلة الأحكام، والقرآن والسنة ترجع إليهما جميع الأدلة التي يذكرها الأصوليون. 6) علم أصول الدين. أَنَّ العلم بالأدلة الإجمالية وصحة الاستدلال بها مبني على الإيمان بوحدانية الله تعالى وصفاته، والإيمان بالرسول صلى الله عليه وسلم، وبما جاء به عن ربه، وما يجوز أن يقع من الرسول صلى الله عليه وسلم وما لا يجوز. 7) اللغة العربية. من موضوعات علم (أصول الفقه): طرق دلالة الألفاظ على المعاني، ولن يكون المرء على ثقة معرفتها حتى يكون محققًا مستقلًّا باللغة العربية. 8) الفقه. أَنَّ علم (أصول الفقه) يحتاج في إدراكه إلى إدراك أمثلة من الفقه يُمثِّل بها؛ لتتضح القواعد الأصولية. |