الأنشطة التعليمية

النشاط الأول
هدف النشاط	يمثل- كتمهيد للدرس- لبعض الواجبات الكفائية.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	مَثِّلْ لبعض الواجبات الكفائية.
أسلوب التنفيذ	يتم هذا النشاط في بداية الدرس بالحوار مع الطلاب.
نوع المهارة	التركيب.
إجابة النشاط	الأذان، غسل الميت، والصلاة عليه، ودفنه.

النشاط الثاني
هدف النشاط	يوجه الاستدلال في مسألة الأمر بالواجبات الكفائية.
نوع النشاط	ثنائي.
المطلوب في النشاط	قال تعالى: ﴿ كُتِبَ عَلَيْكُمُ الْقِتَالُ ﴾ . وقال تعالى: ﴿ كُتِبَ عَلَيْكُمُ الصِّيَامُ ﴾ . لأي القولين يصلح مجموع هاتين الآيتين دليلًا في مسألة: الأمر بالواجبات الكفائية؟
أسلوب التنفيذ	يتم هذا النشاط عند عرض القول الأول.
نوع المهارة	الربط، والاستدلال.
إجابة النشاط	للقول الأول؛ لأن الواجب الكفائي (القتال) جاء بصيغة العموم كالعيني (الصيام)، فهذا دليل على أنه موجه للجميع، لكن يسقط بفعل من يكفي.

النشاط الثالث
هدف النشاط	يوجه الاستدلال في مسألة الأمر بالمعدوم.
نوع النشاط	فردي.
المطلوب في النشاط	قال تعالى: ﴿ وَأُوحِيَ إِلَيَّ هَٰذَا الْقُرْآنُ لِأُنْذِرَكُمْ بِهِ وَمَنْ بَلَغَ ۚ ﴾ . ما علاقة هذه الآية بموضوع: تعلق الأمر بالمعدوم؟
أسلوب التنفيذ	يتم هذا النشاط في آخر الدرس أثناء قراءة الكتاب.
نوع المهارة	الربط، والاستدلال.
إجابة النشاط	هذه الآية دليل على أن كلام الله حكم عام مستمر، وكل مَن وُجد وتوافرت فيه شروط التكليف دخل تحته، من غير حاجة إلى قياس.