الأنشطة التعليمية

النشاط الأول

هدف النشاط

يطبق- من خلال مثال- شروط الاستثناء.

نوع النشاط

مجموعات.

المطلوب في النشاط

قال رجل لصديقه: (لك عليَّ مائةُ ريال).

طبق شروط الاستثناء على المثال في الجدول التالي:

1) الاتصال

2) عدم الاستغراق

3) أن يكون الباقي أكثر.

4) أن يكون المستثنى من جنس المستثنى منه.

5) أن ينوي الاستثناء حين النطق بالمستثنى منه.

أسلوب التنفيذ

يتم هذا النشاط بعد عرض شروط الاستثناء كافة.

نوع المهارة

التقويم.

إجابة النشاط

الشرط	التطبيق الصحيح	مخالفة الشرط	القائل بالشرط
الاتصال	لك عليَّ مائةٌ، إلا عشرة.	الاستثناء بعد شهر.	جماهير أهل العلم.
عدم الاستغراق	لك عليَّ مائة إلا عشرة	لك عليَّ مائة إلا مائة.	باتفاق أهل العلم في الأعداد.
أن يكون الباقي أكثر	لك عليَّ مائة، إلا عشرة.	لك عليَّ مائة، إلا ثمانين.	فيه خلاف، ورجّح المؤلف عدم اشتراطه.
أن يكون المستثنى من جنس المستثنى منه	لك عليَّ مائة ريال، إلا عشرة ريالات.	لك عليَّ مائة ريال، إلا قلمًا.	فيه خلاف على قولين.
أن ينوي الاستثناء حين النطق بالمستثنى منه			فيه خلاف، والراجح اشتراطه.

النشاط الثاني
هدف النشاط	يدرك أهمية فهم هذا الدرس بالنسبة للقاضي والمفتي.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	ما أهمية فهم هذا الدرس بالنسبة للقاضي والمفتي؟
أسلوب التنفيذ	الحوار، والمناقشة، وضرب المثل.
نوع المهارة	الملاحظة، والطلاقة.
إجابة النشاط	فَهْمُ هذا الدرس له أهمية بالغة، خصوصًا للمفتين والقضاة؛ حيث يراعون شروط الاستثناء في القضايا والأحكام؛ إذ لها تأثير بالغ كما في عقود البيع والتأجير والتقسيط، وكتابة المهر في النكاح، وعند توثيق الوصايا والهبات والأوقاف، وعند ضبط الاعترافات وتسجيل الشهادة.

النشاط الثالث
هدف النشاط	يبين أهمية علم النحو لطالب العلم.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	من خلال هذا الدرس تتبين أهمية علم النحو لطالب العلم، وضح ذلك.
أسلوب التنفيذ	الحوار، والربط مع شروط الاستثناء.
نوع المهارة	الربط، والطلاقة.
إجابة النشاط	الاستثناء كله بحروفه وأفعاله وأدواته وأقسامه من دروس النحو، ومن خلال هذا الدرس قد تختلف أحكام المُفْتِينَ وأقضية القضاة، مما يدل على أهمية هذا الفن عند أهل العلم والشريعة.