الأنشطة التعليمية

النشاط الأول
هدف النشاط	يبين المراد بدلالَتَي: المطابقة والتضمن.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	أشار المؤلف تحت دلالة المنظوم أنها تشمل دلالة المطابقة ودلالة التضمن، فما المراد بهما؟
أسلوب التنفيذ	الحوار، والمناقشة، مع ضرب الأمثلة.
نوع المهارة	الفهم.
إجابة النشاط	· دلالة المطابقة: هي دلالة اللفظ على تمام معناه، كدلالة (الإنسان) على الحيوان الناطق. · دلالة التضمن: هي دلالة اللفظ على بعض معناه، كدلالة (الإنسان) على (الحيوان).

النشاط الثاني
هدف النشاط	يطبق دلالة الاقتضاء على بعض النصوص.
نوع النشاط	ثنائي.
المطلوب في النشاط	وضح من أي نوع تكون دلالة الاقتضاء في قول النبي صلى الله عليه وسلم للمسيء في صلاته: (ارجع فصل؛ فإنك لم تصل). صحيح البخاري (٦٢٥١).
أسلوب التنفيذ	يتشارك كل طالبين في تبيين نوع الدلالة في الحديث، من خلال الحوار.
نوع المهارة	التركيب.
إجابة النشاط	دلالة الاقتضاء في هذا الحديث من النوع الأول، وهو: ما يجب تقديره لصدق الكلام، ومطابقته للواقع. والتقدير: (ارجع فصل؛ فإنك لم تصل صلاة صحيحة)؛ لأن الرجل قد صلى، ولكن صلاته غير صحيحة.

النشاط الثالث
هدف النشاط	يصمم خريطة مفاهيم لأقسام الدلالة، وأنواع كل قسم.
نوع النشاط	فردي.
المطلوب في النشاط	صمم خريطة مفاهيم لأقسام الدلالة، وأنواع كل قسم.
أسلوب التنفيذ	من خلال الرسم في ورقة عمل، أو عبر التطبيقات الحديثة.
نوع المهارة	طلاقة الأشكال.
إجابة النشاط	الإجابة مفتوحة.