النشاط الأول

هدف النشاط

يبين وجه ترجيح اعتضاد أحد الخبرين بموافقة ظاهر القرآن.

نوع النشاط

فردي.

المطلوب في النشاط

ما وجه ترجيح اعتضاد أحد الخبرين بموافقة ظاهر القرآن؟

أسلوب التنفيذ

الحوار، والمناقشة.

نوع المهارة

الاستنباط.

إجابة النشاط

لأنَّ الظنَّ الحاصلَ من دليلين أقوى من الظنِّ الحاصلِ من دليلٍ واحدٍ، فيعمل بالأقوى؛ لكونه أقرب إلى القطع.

النشاط الثاني

هدف النشاط

يعلل على ترجيح القول على الفعل.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

علل لترجيح القول على الفعل.

أسلوب التنفيذ

الحوار، والمناقشة.

نوع المهارة

الاستنتاج.

إجابة النشاط

· أنَّ القول أقوى في الدلالة على التشريع من الفعل.

· ولأنَّ للقول صيغةَ دلالةٍ، بخلاف الفعل «فإنه لا صيغةَ له تدلُّ بنفسها، وإنما دلالة الفعل لأمرٍ خارجٍ، وهو كونُه -عليه السلام- واجبَ الاتِّباع.

· ولأنَّ القول أبلغُ في البيان؛ إذ له عمومٌ في الزمان والمكان والأشخاص، بخلاف الفعل فلا عمومَ له، ولا يشْمَل جميعَ الأوقات المستقبلية، ولا يدلُّ على التَّكرار.

النشاط الثالث

هدف النشاط

يعلل لتقديم النص على الظاهر عند التعارض.

نوع النشاط

فردي.

المطلوب في النشاط

لماذا يقدم النص على الظاهر عند التعارض؟

أسلوب التنفيذ

يتم هذا النشاط عند هذه المسألة، مع الربط بدرس دلالات الألفاظ.

نوع المهارة

الاستنباط.

إجابة النشاط

· لأن النص: ما دلّ على معناه دلالة لا تحتمل التأويل.

· والظاهر: ما احتمل معنيين هو في أحدهما أظهر.