| النشاط الأول | |||||||||||
| هدف النشاط | يصمم مصفوفة التحليل الرباعي SOWT، ويطبقه لمؤسسة غير ربحية. | ||||||||||
| نوع النشاط | تحريري. | ||||||||||
| المطلوب في النشاط | صمم مصفوفة التحليل الرباعي SOWT، على أن تتولى كل مجموعة عنصرًا، ثم طبقه على مؤسسة غير ربحية لرعاية الأيتام في بلدك. | ||||||||||
| أسلوب التنفيذ | جماعي. | ||||||||||
| نوع المهارة | التحليل. | ||||||||||
| إجابة النشاط |
| ||||||||||
| النشاط الثاني | |
| هدف النشاط | يحدد الأطراف ذات العلاقة لمنظمة ما. |
| نوع النشاط | شفهي. |
| المطلوب في النشاط | محمود استلم مدارس خاصة، وأراد النهوض بها، وكون فريقًا لتحليل الوضع الراهن بتحليل الأطراف ذات العلاقة. · ساعِدْ محمود في تحديد الأطراف ذات العلاقة لمدارس خاصة. |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| نوع المهارة | التخطيط. |
| إجابة النشاط | من الأطراف ذات العلاقة لمدارس خاصة: · وزارة التعليم. · ملاك المدرسة. · الطلاب. · أولياء أمور الطلاب. · المجتمع المحلي. |
| النشاط الثالث | |||||||||||||
| هدف النشاط | يرتب معوقات التخطيط الأكثر حضورًاـ ويقترح لها حلولًا. | ||||||||||||
| نوع النشاط | تحريري. | ||||||||||||
| المطلوب في النشاط | ناقش زملاءك في معوقات التخطيط. اختر ثلاثة معوقات ترى أنها الأكثر حضورًا في المنظمات، واقترح لها حلولًا. | ||||||||||||
| أسلوب التنفيذ | جماعي. | ||||||||||||
| نوع المهارة | التصنيف، وحل المشكلات. | ||||||||||||
| إجابة النشاط | المعوقات الأكثر حضورًا.
| ||||||||||||