عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدمة

يتحاور المعلم مع الطلاب حول أهمية دراسة الإعلام للداعية المسلم.

· الاتصال

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال مناقشتهم- الآتي:

· مَنْ يذكر معاني كلمة الاتصال؟

· مَنْ يتحدث عن خلاصة المراد بعملية الاتصال؟

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· أقسام الاتصال

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال المجموعات- أن تتحدث كل مجموعتين عن قسم من أقسام الاتصال:

· القسم الأول: من حيث الاستخدام في اللغة.

· القسم الثاني: من حيث حجم المشاركين.

والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· أهمية الاتصال

يبين المعلم للطلاب أهمية الاتصال للداعية المسلم، ويطلب من الطلاب المشاركة في تلخيص الفقرة الواردة، وتدوينها على السبورة.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.

· العلاقة بين الاتصال والدعوة

يطلب المعلم من الطلاب قراءة الفقرة من الكتاب المقرر، وكل مجموعة تختصرها، ويُنْتَقَى أفضل اختصار، ويُوَزَّع على الجميع.

· السبورة.

· أوراق عمل.

· الكتاب المقرر.

· وظائف الاتصال

يطلب المعلم من الطلاب قراءة الفقرة من الكتاب المقرر، وكل مجموعة تلخصها، ويُنْتَقَى أفضل تلخيص، ويُوَزَّع على الجميع.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.

· الأنشطة

يطلب المعلم من جميع الطلاب -ومن خلال المجموعات- حل الأنشطة.

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبهم فيه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.