عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدمة

مناقشة الدرس السابق:

· مَنْ يعدد وسائل تمويل المؤسسة الإعلامية؟

· تأثير وسائل الإعلام على الفرد

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال مناقشتهم- أن يتحدثوا عن الآتي:

· من يعدد تأثيرات وسائل الإعلام على الفرد؟

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· ارتباط وسائل الإعلام بالمجتمع

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال المجموعات- أن تتحدث كل مجموعة عن ارتباط وسائل الإعلام بالمجتمع.

والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· العوامل المؤثرة في التخطيط الإعلامي الدعوي

يقسم المعلم الطلاب مجموعات، وكل مجموعة تبين كيف أن صلة الإعلام بالمجتمع من العوامل المؤثرة في التخطيط الإعلامي الدعوي.

والمعلم يشرف، ويصوب المجموعات.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.

· وصف الإعلام بالسلطة الرابعة في البلاد المتقدمة

يطلب المعلم من الطلاب-ومن خلال مناقشتهم-:

من يبين لماذا يوصف الإعلام بالسلطة الرابعة في البلاد المتقدمة؟

والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة.

· السبورة.

· أوراق عمل.

· الكتاب المقرر.

· قاعدة شرعية في الإعلام

يطلب المعلم من الطلاب، ومن خلال المناقشة:

· ما القاعدة الشرعية المناسبة للعمل الإعلامي؟

مع شرحها باختصار.

والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.

· السبورة.

· الأنشطة

يطلب المعلم من جميع الطلاب -ومن خلال المجموعات- حل الأنشطة.

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبهم فيه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.