عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدمة

مراجعة الدرس السابق.

· تعريف التقرير الإخباري

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال مناقشتهم- أن يتحدثوا عن الآتي:

· ما تعريف التقرير الإخباري؟

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· أهم وظائف التقرير الإخباري وأهدافه

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال المجموعات- أن تلخص كل مجموعة الآتي:

· ما أهم وظائف التقرير الإخباري؟

· ما الذي يهدف له التقرير الإخباري؟

والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· عناصر التقرير الإخباري الناجح

يطلب المعلم من كل مجموعة من المجموعات أن تعدد عناصر التقرير الإخباري الناجح؟

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.

· التحقيق الصحفي

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال المجموعات- كل مجموعة تبين الآتي:

· ما المراد بالتحقيق الصحفي؟

· ما الفرق بين التقرير الصحفي والتحقيق الصحفي من حيث شخصية الصحفي؟

وكل مجموعة تعرض ما توصلت إليه، والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.

· السبورة.

· مميزات التحقيق الصحفي

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال المجموعات- كل مجموعة تبين الآتي:

· ما مميزات التحقيق الصحفي؟

· كيف يكون التحقيق الصحفي مؤثرًا؟

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.

· السبورة.

· الفروق بين التحقيق والتقرير والخبر الصحفي

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال المجموعات- كل مجموعة تبين الآتي:

· ما الفرق بين التقرير الصحفي، والتحقيق الصحفي، والخبر الصحفي؟

· ما الأمور التي يتفق التقرير الصحفي فيه، مع التحقيق الصحفي؟

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبه.

· الكتاب المقرر.

· السبورة.

· أوراق العمل.

· الأنشطة

يطلب المعلم من جميع الطلاب -ومن خلال المجموعات- حل الأنشطة.

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبهم فيه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.