عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدمة

مناقشة المعلم مع الطلاب للدرس السابق:

· مَنْ يعدِّد بعض الجامعات الإسلامية التي أنشئت عبر الإنترنت؟

· الإعلام الإلكتروني والمحتوى

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال مناقشتهم- أن يتحدثوا عن الآتي:

· ما سبب انتشار وتغلغل الإعلام الشعبي الإلكتروني بين ملايين الناس؟

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· الإعلام الإلكتروني والإعلام التقليدي من حيث التأثير اليوم

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال المجموعات- أن تقارن كل مجموعة بين الإعلام الإلكتروني والإعلام التقليدي، من حيث التأثير اليوم.

والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· بعض مهارات التصفح

يطلب المعلم من كل مجموعة من المجموعات أن تعدد بعض مهارات تصفح الإنترنت مع الشرح المختصر،

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.

· التعامل السريع مع لوحة المفاتيح في تصفح الإنترنت

يسأل المعلم الطلاب:

· مَنْ يبين كيفية التعامل السريع مع لوحة المفاتيح في تصفح الإنترنت؟

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبه.

· الكتاب المقرر.

· السبورة.

· الأنشطة

يطلب المعلم من جميع الطلاب -ومن خلال المجموعات- حل الأنشطة.

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبهم فيه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.