حجم الخط:

إجراءات التدريس

عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدمة

مناقشة المعلم مع الطلاب للدرس السابق:

· ما مكونات الحاسب الآلي؟

· تقنيات أخرى تفيد مراكز المعلومات

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال المجموعات- أن ترسم كل مجموعة خريطة مفاهيم للتقنيات الأخرى التي تفيد في مراكز المعلومات.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· السبورة.

· الفرق بين الشبكات المحلية. والشبكات العريضة

يطلب المعلم من الطلاب -ومن خلال المجموعات- أن تلخص كل مجموعة الفرق بين الشبكات المحلية، والشبكات العريضة.

والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· الوظائف الإعلامية لمراكز المعلومات

يطلب المعلم من كل مجموعة من المجموعات أن تعدد الوظائف الإعلامية لمراكز المعلومات مع شرح إحداها.

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.

· الأنشطة

يطلب المعلم من جميع الطلاب -ومن خلال المجموعات- حل الأنشطة.

والمعلم يشرف على الموقف، ويصوبهم فيه.

· الكتاب المقرر.

· أوراق عمل.

استراتيجية التدريس

الإلقاء، المناقشة والحوار، التعلم التعاوني، خرائط المفاهيم.

المصادر الإثرائية

· صورة الإسلام في الإعلام الغربي، د. عبد القادر طاش.

· الموسوعة الإعلامية، د. محمد منير حجاب.

· المسئولية الإعلامية في الإسلام، د. محمد سيد محمد.

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة