| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يصنف العوامل المؤثرة في تكوين الفرد لآرائه. |
| الأدوات والأسئلة | صَنِّف العوامل المؤثرة في تكوين الفرد لآرائه، ومَثِّلْ لكلٍّ منها بمثال واحد. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | · العوامل الدائمة، ومن أمثلتها: العرف - الديانة - الموقع الجغرافي. · العوامل المؤقتة، ومن أمثلتها: تأثير الأحداث - الآراء الجارية. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يصنف العناصر المؤثرة في تشكيل الرأي العام. |
| الأدوات والأسئلة | صَنِّفْ العناصر المؤثرة في تشكيل الرأي العام. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | · عناصر متعلقة بالموضوع. · عناصر متعلقة بالجمهور. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبيّن العناصر الخارجة عن الجمهور. |
| الأدوات والأسئلة | اذكر ثلاثة عناصر من العناصر الخارجة عن الجمهور. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | 1) تأثير قادة الرأي. 2) الموضوع المتدفق. 3) وجود التحديات. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبيّن العناصر المرتبطة بالجمهور. |
| الأدوات والأسئلة | اذكر العناصر المرتبطة بالجمهور. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | 1) الدين والمؤثرات الثقافية. 2) التعليم. 3) الأسرة. |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يشرح كيف يستفيد الدعاة من العناصر المؤثرة في تشكيل الرأي العام؟ |
| الأدوات والأسئلة | اشرح كيف يستفيد الدعاة من العناصر المؤثرة في تشكيل الرأي العام؟ |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | قارن إجابتك بإجابة زميلك، ثم قيِّما إجابتكما في ضوء الكتاب المقرر (ص: 220). |