الأداة الأولى

أسلوب التقويم

تحريري.

زمن تنفيذه

3 دقائق.

أسلوب التنفيذ

فردي.

الهدف الذي يقيسه

يبيِّن ما تتميز به الصحف عن غيرها من وسائل الاتصال.

الأدوات والأسئلة

ضع علامة (P) بعد العبارة الصحيحة، وعلامة (×) بعد العبارة الخطأ فيما يأتي:

· مما تتميز به الصحف عن غيرها من وسائل الاتصال:

1) القدرة على التنوع في المضمون، ووجهات نظر مختلفة في آن واحد.

2) للقارئ اختيار وقت القراءة ومكانها.

3) يغلب على القارئ السلبية.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

· مما تتميز به الصحف عن غيرها من وسائل الاتصال:

1) القدرة على التنوع في المضمون، ووجهات نظر مختلفة في آن واحد (P).

2) للقارئ اختيار وقت القراءة ومكانها (P).

3) يغلب على القارئ السلبية (×).

الأداة الثانية

أسلوب التقويم

تحريري.

زمن تنفيذه

3 دقائق.

أسلوب التنفيذ

فردي.

الهدف الذي يقيسه

يوضح خصائص الصحف باعتبارها وسيلة اتصال.

الأدوات والأسئلة

بناءً على دراستك، اكتب بأسلوبك خصائص الصحف، باعتبارها وسيلة اتصال.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

قارن إجابتك بما جاء في الكتاب المقرر (ص: 286 - 287).

الأداة الثالثة

أسلوب التقويم

تحريري.

زمن تنفيذه

3 دقائق.

أسلوب التنفيذ

فردي.

الهدف الذي يقيسه

يعدد أنواع الصحف.

الأدوات والأسئلة

اذكر ثلاثة أنواع من الصحف.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

· الصحافة الوطنية.

· الصحافة الإقليمية.

· صحف الشارع.

الأداة الرابعة

أسلوب التقويم

تحريري.

زمن تنفيذه

منزلي.

أسلوب التنفيذ

فردي.

الهدف الذي يقيسه

يميز لغة الكتابة الصحفية عن غيرها.

الأدوات والأسئلة

اختر من الجمل التالية ما يميز لغة الكتابة الصحفية عن غيرها:

1) تميل إلى الاختصار.

2) تتجنب المبالغات.

3) تميل إلى استخدام الفعل الماضي.

4) تتجنب العبارات التي تحتمل معنيين.

5) تفضل المبني للمجهول.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

1 - 2 - 4.

الأداة الخامسة

أسلوب التقويم

تحريري.

زمن تنفيذه

يحدده المعلم.

أسلوب التنفيذ

جماعي.

الهدف الذي يقيسه

يلخص خصائص المجلة.

الأدوات والأسئلة

بالتعاون مع مجموعتك، لخص خصائص المجلة.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

كل مجموعة تقارن إجابتها بمجموعة أخرى، ثم تقيِّمان إجابتهما في ضوء الكتاب المقرر (ص: 289).