| النشاط الأول | |
| هدف النشاط | يطبق تعريفي الإعلام على أمثلة محددة. |
| نوع النشاط | شفهي. |
| المطلوب في النشاط | اقرأ التعريفين للإعلام، ثم طبقهما على البرامج التالية: · نشرة الأخبار. · مباراة كرة القدم. · لقاء مع طبيب أسنان، وبيده معجون أسنان لشركة خاصة. |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| نوع المهارة | التطبيق. |
| إجابة النشاط | الإجابة مفتوحة للحوار والمناقشة، بإشراف المعلم. |
| النشاط الثاني | |
| هدف النشاط | يقدم تقريرًا عن برامج إذاعية، مبينًا وظيفة كل برنامج. |
| نوع النشاط | تطبيقي. |
| المطلوب في النشاط | تابع فترة بث لمدة ساعتين في الإذاعة لمدة ثلاثة أيام في التوقيت نفسه، ثم اكشف وظيفة كل برنامج في تلك الفترات. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| نوع المهارة | التطبيق، والملاحظة. |
| إجابة النشاط | الإجابة مفتوحة. |
| النشاط الثالث | |
| هدف النشاط | يوضح كيف يمكن الاستفادة من الأنماط المتخصصة في خدمة الدعوة والتوجيه. |
| نوع النشاط | شفهي. |
| المطلوب في النشاط | وضح كيف يمكن الاستفادة من الأنماط المتخصصة في خدمة الدعوة والتوجيه؟ |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| نوع المهارة | توظيف الإمكانات. |
| إجابة النشاط | من خلال اقتسام الأدوار؛ فتكون هناك مجلات خاصة بقصص الأطفال، وقنوات خاصة لتعليم الشباب بعض المهن، وقناة لتعليم القرآن وتجويده، ومواقع في الشبكة العنكبوتية للمواد الإعلامية العلمية، وهكذا. |