الأنشطة التعليمية

النشاط الأول
هدف النشاط	يعدد أسباب انصراف كثير من المصلين عن الخطبة، ودور الخطيب تجاه ذلك.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	· ماذا تذكر من خطبة الجمعة الماضية من عناصر؟ يطرح كل طالب ما يتذكره من عناصر خطبة الجمعة الماضية، ويناقشون أسباب انصراف كثير من المصلين عن الخطبة، ودور الخطيب تجاه ذلك.
أسلوب التنفيذ	جماعي.
نوع المهارة	الاستنتاج، وحل المشكلات.
إجابة النشاط	الإجابة مفتوحة.

النشاط الثاني
هدف النشاط	يصمم نموذجًا لعناصر خطبة الجمعة.
نوع النشاط	تحريري.
المطلوب في النشاط	ضع مع مجموعتك عنوانًا مناسبًا لخطبة الجمعة، ثم ضع له عددًا من العناصر المرتبطة به، ثم اختم الموضوع بخاتمة مناسبة له.
أسلوب التنفيذ	جماعي.
نوع المهارة	التصميم.
إجابة النشاط	الإجابة مفتوحة.

النشاط الثالث
هدف النشاط	يقترح عددًا من الأدوار التي من الممكن أن تؤديها الوسائل الإعلامية المختلفة؛ لتفعيل خطبة الجمعة.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	اقترح عددًا من الأدوار التي من الممكن أن تؤديها الوسائل الإعلامية المختلفة؛ لتفعيل خطبة الجمعة.
أسلوب التنفيذ	فردي.
نوع المهارة	المرونة.
إجابة النشاط	الإجابة مفتوحة، ومنها: · تخصيص (هاشتاج) خاص في (تويتر) بعنوان: (قال الخطيب اليوم). · تخصيص برنامج حواري مباشر بعد صلاة الجمعة مع أحد الخطباء على قناة فضائية. · إعادة بث أبرز الخطب في أوقات أخرى محددة. · تَبَنِّي بعضِ المؤسسات الإعلامية لبعض المشاريع الخيرية التي قد يقدمها بعض الخطباء. · إجراء استطلاع للمصلين، من خلال برامج وتطبيقات الأجهزة الذكية؛ للحصول على التغذية الراجعة.