| النشاط الأول | |
| هدف النشاط | يقارن بين المشاركة الإعلامية وعدمها، من خلال عمل واحد. |
| نوع النشاط | شفهي. |
| المطلوب في النشاط | بعد قراءتك للتمهيد في المشاركة الإعلامية، اعقد مقارنة بين: 1) محاضرة بأحد الجوامع الكبيرة، وقد امتلأ الجامع بالحضور. 2) تم تصوير هذه المحاضرة، ومن ثم تم بثها عبر الإذاعة والتليفزيون، والقنوات الفضائية. · ما نسبة الحضور أمام المستمعين والمشاهدين؟ · ما نسبة إمكانية تكرار المحاضرة في الجامع نفسه والإذاعة والقنوات؟ · ما نوعية الحاضرين في المسجد والمستمعين والمشاهدين؟ · ما بلد الحاضرين؟ وما بلد المستمعين والمشاهدين؟ |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| نوع المهارة | المقارنة. |
| إجابة النشاط | الإجابة مفتوحة. |
| النشاط الثاني | |
| هدف النشاط | يقارن بين مؤسسات إعلامية، من حيث الشكل والمضمون. |
| نوع النشاط | شفهي. |
| المطلوب في النشاط | الإعلام قسمان: المضمون الإعلامي، والشكل الإعلامي. · قارن بين عدد من المؤسسات الإعلامية، من حيث الشكل ومن حيث المضمون. |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| نوع المهارة | المقارنة، والتقويم. |
| إجابة النشاط | الإجابة مفتوحة. |
| النشاط الثالث | |
| هدف النشاط | يضع حلولًا لعيوب إنشاء المؤسسة الإعلامية الإسلامية. |
| نوع النشاط | شفهي. |
| المطلوب في النشاط | أورد المؤلف ثمانية عيوب لإنشاء مؤسسة إسلامية إعلامية. · ناقشها مع زملائك، واضعًا بعض الحلول لكل عيب أورده. |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| نوع المهارة | حل المشكلات. |
| إجابة النشاط | الإجابة مفتوحة. |