| النشاط الأول | |||||||||||||
| هدف النشاط | يمثل لمادة إعلامية ذات تحضير جيد، ومحتوى رائع. | ||||||||||||
| نوع النشاط | تطبيقي. | ||||||||||||
| المطلوب في النشاط | من النصائح الأساسية لمن يخوض العمل الإعلامي من الدعاة: أتقن تحضير مادتك. · ابحث في اليوتيوب عن مقطع مميز لأحد طلبة العلم، وقد اتضح بكل جلاء مدى العناية والتحضير لما يتحدث به، ثم اعرضه على زملائك، مبينًا عدد مرات المشاهدة والإعجاب التي حصل عليها. | ||||||||||||
| أسلوب التنفيذ | جماعي. | ||||||||||||
| نوع المهارة | البحث، والتقويم. | ||||||||||||
| إجابة النشاط | الإجابة مفتوحة. ومن معايير التقويم:
| ||||||||||||
| النشاط الثاني | |
| هدف النشاط | يقدم تطبيقات للنصائح الاحتسابية، وإتقان العمل. |
| نوع النشاط | شفهي. |
| المطلوب في النشاط | يتم تقسيم الطلاب أربع مجموعات، وكل مجموعة تختار فكرة، وتطبقها مما ورد في الفقرة الثالثة من النصائح في الاحتساب، وإتقان العمل. |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| نوع المهارة | التطبيق. |
| إجابة النشاط | الإجابة مفتوحة. |
| النشاط الثالث | |
| هدف النشاط | يضع حلولًا لمشكلتي الغرور وعدم التحضير. |
| نوع النشاط | شفهي. |
| المطلوب في النشاط | من الأمراض الشائعة بعد شهرة الإعلامي: 1) الغرور والعجرفة أمام العاملين أو الجمهور. 2) عدم التحضير الجيد للعمل الإعلامي؛ اعتمادًا على الشهرة. بالتعاون مع زملائك، ضع حلولًا مقترحة لهذين المرضين |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| نوع المهارة | حل المشكلات. |
| إجابة النشاط | الإجابة مفتوحة. |