| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · المقدمة | يناقش المعلم الطلاب الدرس السابق. | · |
| · الدور الثاني للدولة السعودية | يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث إحدى المجموعات عن الآتي: · -الأئمة الذين حكموا في هذه المرحلة، وفترة حكمهم، باختصار. | · الكتاب المقرر. · السبورة. · أوراق العمل. |
| · الحروب الأهلية بين أبناء فيصل | يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث إحدى المجموعات عما حصل بين أبناء فيصل بن تركي، وماذا كانت النتيجة؟ | · الكتاب المقرر. · السبورة. · أوراق العمل. |
| · الدولة السعودية الثالثة | يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث إحدى المجموعات عن الآتي: · - حدود الدولة السعودية الثالثة؟ · - المملكة العربية السعودية مرتبطة بشخصية معينة، من هي؟ | · الكتاب المقرر. · السبورة. · أوراق العمل. |
| · الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن مؤسس الدولة السعودية الثالثة | يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث كل مجموعة عن الآتي: · -نشأة الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن، وفتحه للرياض. · -فتوحات الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن. · - المملكة في عهد الملك المؤسس. · -مآثر الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن. · -وفاته رحمه الله. | · السبورة. · الكتاب المقرر. · أوراق العمل. |
| · الأنشطة | يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - الإجابة على جميع الأنشطة. والمعلم يشرف، ويصوب للمجموعات. | · الكتاب المقرر. · أوراق العمل. |
| استراتيجية التدريس | المناقشة والحوار - التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية | · تاريخ المملكة العربية السعودية (محمد سيد إبراهيم). · موسوعة التاريخ الإسلامي (د. أحمد شلبي). |