| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · مقدمة | مراجعة الدرس السابق. | · |
| · خلافة عبد الله بن الزبير رضي الله عنهما | يطلب المعلم من الطلاب قراءة الموضوع في الكتاب المقرر، ثم يكون عرض الموضوع حوارًا حول جوانب من حياة عبد الله بن الزبير رضي الله عنهما، وعلاقته بخلفاء بني أمية، وأسباب إعلانه الخلافة لنفسه في مكة، وكيف كانت خلافته؟ وكيف انتهت خلافته؟ | · الكتاب المقرر. |
| · خلافة عبد الملك بن مروان | يطلب المعلم من مجموعة من الطلاب الاستعداد لعرض الموضوع، وعرض جانب من حياة عبد الملك بن مروان، وأهم الفتوحات في عهده، وكيف تعامل مع فتنة الخوارج؟ يطلب المعلم من الطلاب تنفيذ النشاط الأول. | · السبورة. · السبورة الورقية. |
| · الحجاج بن يوسف الثقفي | يستعرض المعلم جوانب من حياة الحجاج بن يوسف الثقفي، ومنزلته عن عبد الملك بن مروان وابنه الوليد، ودوره في تهدئة العراق. ثم يطلب من الطلاب استنتاج الجوانب الإيجابية والسلبية في سيرة الحجاج. يطلب المعلم من الطلاب تنفيذ النشاط الثاني. | · السبورة. |
| · الوليد بن عبد الملك | يعرض المعلم خريطة الفتوحات الإسلامية التي تمت في عهد عبد الملك بن مروان، وابنه الوليد، ويبين للطلاب الجهود التي بذلها الوليد في متابعة الفتوحات الإسلامية. يطلب المعلم من الطلاب تنفيذ النشاط الثالث. | · خريطة الفتوحات في عهد بني أمية. |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، الحوار والمناقشة. |
| المصادر الإثرائية | · المنتظم في تاريخ الأمم والملوك، لابن الجوزي. · تاريخ الدولة الأموية 41-132هـ، د. محمد سهيل طقوش. |