عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· المقدمة

يناقش المعلم الطلاب الدرس السابق.

·

· اهتمام المسلمين بالجزيرة العربية في تلك الفترة

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث إحدى المجموعات عن:

اهتمام المسلمين بالجزيرة العربية في تلك الفترة، باختصار.

· الكتاب المقرر.

· السبورة.

· أوراق العمل.

· الأشراف بالحجاز

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث إحدى المجموعات عن الآتي:

· -حكام الأشراف في الحجاز.

· -أبرز حكام الأشراف في الحجاز.

· -الصراع بين الأشراف والدولة السعودية الثالثة.

· -انضمام الحجاز إلى الدولة السعودية.

· الكتاب المقرر.

· السبورة.

· أوراق العمل.

· نجد وقيام الدولة السعودية

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث إحدى المجموعات عن الآتي:

· -كيف كان وضع نجد وما حولها قبل الحكم السعودي؟

· -ما نسب أسرة آل سعود؟

· -كيف استقرت أسرة آل سعود في الدرعية؟

· -لخص المعاهدة التاريخية بين محمد بن سعود ومحمد بن عبد الوهاب.

· الكتاب المقرر.

· السبورة.

· أوراق العمل.

· الشيخ محمد بن عبد الوهاب

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث إحدى المجموعات عن الآتي:

· -نشأة الشيخ محمد بن عبد الوهاب، وتعلمه، ودعوته.

· -فكر الشيخ، ومؤلفاته، ووفاته.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· أوراق العمل.

· الأنشطة

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - الإجابة على جميع الأنشطة.

والمعلم يشرف، ويصوب للمجموعات.

· الكتاب المقرر.

· أوراق العمل.