حجم الخط:

إجراءات التدريس

عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· المقدمة

مناقشة الدرس السابق.

·

· تاريخ دولة الكويت

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث إحدى المجموعات عن الآتي:

· -الكويت معناها، ومتى بدأت؟ وكيف؟

· -من أبرز حكامها، منذ التأسيس حتى الآن؟

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· أوراق العمل.

· تاريخ ملكة البحرين

·

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث إحدى المجموعات عن الآتي:

· - تاريخ البحرين تسميةً وتأسيسًا، وما الدول التي حكمتها؟

· -البحرين في حكم آل خليفة، كيف حكموها؟

· -أبرز حكام آل خليفة.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· أوراق العمل.

· تاريخ دولة قطر

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث إحدى المجموعات عن الآتي:

· - تاريخ قطر، وما الدول التي حكمتها؟

· -قطر في حكم آل خليفة، كيف حكموها؟

· - قطر في حكم آل ثاني، وأبرز حكامهم.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· أوراق العمل.

· الأنشطة

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - الإجابة على جميع الأنشطة.

والمعلم يشرف، ويصوب للمجموعات.

· الكتاب المقرر.

· أوراق العمل.

استراتيجية التدريس

المناقشة والحوار - التعلم التعاوني.

المصادر الإثرائية

· تاريخ الكويت الإمارة والدولة (عبد الله الهاجري).

· قطر من النشوء إلى قيام الدولة الحديثة (طارق نافع الحمداني).

· موسوعة التاريخ الإسلامي (د. أحمد شلبي).

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة