حجم الخط:

إجراءات التدريس

عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· المقدمة

مناقشة الدرس السابق.

·

· غرب أفريقية

· (مملكة الصنغاي)

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث كل مجموعة عن غرب أفريقية كما يلي:

· -ما الدول التي تضمها مملكة الصنغاي؟

· -كيف كانت الأوضاع في تلك الفترة؟

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· أوراق العمل.

· وسط أفريقية

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث كل مجموعة عن وسط أفريقية:

· -ما الدول التي يضمها؟

· -كيف كانت الأوضاع في تلك الفترة؟

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· أوراق العمل.

· شرق أفريقية

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث كل مجموعة عن غرب أفريقية:

· -الصومال، ما المناطق التي تشملها؟ وما أبرز الممالك الإسلامية فيها؟

· -إمبراطورية الزنج، مناطق سلطتها، وأحوالها؟

· -مملكة الفونج (سنار)، قيامها، أعظم ملوكها.

· -الثورة المهدية في السودان.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· أوراق العمل.

· الأنشطة

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - الإجابة على جميع الأنشطة.

والمعلم يشرف، ويصوب للمجموعات.

· الكتاب المقرر.

· أوراق العمل.

استراتيجية التدريس

المناقشة والحوار - التعلم التعاوني.

المصادر الإثرائية

· تاريخ السودان (نعوم شقير).

· تاريخ ملوك السودان (أحمد كاتب الشولة).

· موسوعة التاريخ الإسلامي (د. أحمد شلبي).

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة