| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · المقدمة | مناقشة الدرس السابق. | · |
| · غرب أفريقية · (مملكة الصنغاي) | يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث كل مجموعة عن غرب أفريقية كما يلي: · -ما الدول التي تضمها مملكة الصنغاي؟ · -كيف كانت الأوضاع في تلك الفترة؟ | · السبورة. · الكتاب المقرر. · أوراق العمل. |
| · وسط أفريقية | يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث كل مجموعة عن وسط أفريقية: · -ما الدول التي يضمها؟ · -كيف كانت الأوضاع في تلك الفترة؟ | · السبورة. · الكتاب المقرر. · أوراق العمل. |
| · شرق أفريقية | يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - أن تتحدث كل مجموعة عن غرب أفريقية: · -الصومال، ما المناطق التي تشملها؟ وما أبرز الممالك الإسلامية فيها؟ · -إمبراطورية الزنج، مناطق سلطتها، وأحوالها؟ · -مملكة الفونج (سنار)، قيامها، أعظم ملوكها. · -الثورة المهدية في السودان. | · السبورة. · الكتاب المقرر. · أوراق العمل. |
| · الأنشطة | يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - الإجابة على جميع الأنشطة. والمعلم يشرف، ويصوب للمجموعات. | · الكتاب المقرر. · أوراق العمل. |
| استراتيجية التدريس | المناقشة والحوار - التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية | · تاريخ السودان (نعوم شقير). · تاريخ ملوك السودان (أحمد كاتب الشولة). · موسوعة التاريخ الإسلامي (د. أحمد شلبي). |