حجم الخط:

الأسئلة التقويمية

الأداة الأولى

أسلوب التقويم

شفهي، يكتفى بطالبين.

زمن تنفيذه

دقيقتان.

أسلوب التنفيذ

فردي.

الهدف الذي يقيسه

يوضِّح أصول العثمانيين.

الأدوات والأسئلة

وضِّحْ أصول العثمانيين.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

يعود العثمانيون إلى قبيلة قابي من قبائل الغز التركمانية المسلمة من بلاد التركستان، وينسبون إلى مؤسس دولتهم عثمان بن أرطغرل بن سليمان شاه بن قيا ألب.

الأداة الثانية

أسلوب التقويم

تحريري.

زمن تنفيذه

4 دقائق.

أسلوب التنفيذ

جماعي.

الهدف الذي يقيسه

يميِّز بدايات حكم سلاطين وخلفاء الدولة العثمانية.

الأدوات والأسئلة

بالتعاون مع زملائك، اختاروا الرقم المناسب من العمود (أ) لما يناسبه من العمود (ب) فيما يلي:

السلطان أو الخليفة

الرقم

بداية حكمه

1) محمد الفاتح

926ه

2) سليم الثاني بن سليمان

1293ه

3) عثمان بن أرطغرل

974ه

4) سليمان القانوني

855ه

5) عبد الحميد الثاني بن عبد المجيد

791ه

6) بايزيد الأول

699ه

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

السلطان أو الخليفة

الرقم

بداية حكمه

1) محمد الفاتح

4

926ه

2) سليم الثاني بن سليمان

5

1293ه

3) عثمان بن أرطغرل

2

974ه

4) سليمان القانوني

1

855ه

5) عبد الحميد الثاني بن عبد المجيد

6

791ه

6) بايزيد الأول

3

699ه

الأداة الثالثة

أسلوب التقويم

تحريري.

زمن تنفيذه

منزلي.

أسلوب التنفيذ

فردي.

الهدف الذي يقيسه

يلخِّص سلاطين عصر السلطنة في الدولة العثمانية.

الأدوات والأسئلة

صمم خارطة مفاهيم تلخص فيها سلاطين عصر السلطنة في الدولة العثمانية.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

الإجابة مفتوحة.

الأداة الرابعة

أسلوب التقويم

تحريري.

زمن تنفيذه

3 دقائق.

أسلوب التنفيذ

فردي.

الهدف الذي يقيسه

يبيِّن المحاولات الإسلامية في فتح القسطنطينية قبل محمد الفاتح.

الأدوات والأسئلة

بيِّن المحاولات الإسلامية في فتح القسطنطينية قبل محمد الفاتح.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

· - المحاولة الأولى: في عهد معاوية بن أبي سفيان رضي الله عنهما من سنة 49ه-52ه

· - المحاولة الثانية: في عهد سليمان بن عبد الملك.

· - المحاولة الثالثة: في عهد المهدي، وهارون الرشيد العباسيين.

الأداة الخامسة

أسلوب التقويم

تحريري.

زمن تنفيذه

منزلي.

أسلوب التنفيذ

فردي.

الهدف الذي يقيسه

يصف فتح القسطنطينية على يد محمد الفاتح.

الأدوات والأسئلة

بالرجوع إلى مصادر التعلم المتنوعة، اكتب بحثًا موجزًا تصف فيه فتح القسطنطينية، وأثره على المسلمين.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

الإجابة مفتوحة.

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة