| النشاط الأول | |
| هدف النشاط | يمثل لبعض المشاكل الحدودية بسبب الاستعمار. |
| نوع النشاط | شفهي. |
| المطلوب في النشاط | من الملاحظات على المستعمرين: أنه أقام الحدود المصطنعة، وأثار لكل قطر مشكلة مع جيرانه. · أورد مثالًا لذلك. |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| نوع المهارة | الربط. |
| إجابة النشاط | · الصراع بين اليمن الشمالي والجنوبي · الصراع بين العراق والكويت. · الصراع بين إيران والعراق. · الصراع بين المغرب والجزائر. |
| النشاط الثاني | |
| هدف النشاط | ينبه إلى بعض وسائل الاستعمار في إحداث الفراغ الفكري عند المسلمين. |
| نوع النشاط | شفهي. |
| المطلوب في النشاط | ما وسائل الاستعمار في إحداث الفراغ الفكري عند المسلمين؟ |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| نوع المهارة | الملاحظة. |
| إجابة النشاط | عن طريق إشغالهم بالتفاهات والسفاهات، كالفن، والرقص، والغناء، والسينما، مع تشويه القدوات والصالحين. |
| النشاط الثالث | |
| هدف النشاط | يعطي حلولًا للخلاص من الضعف في العالم الإسلامي. |
| نوع النشاط | شفهي. |
| المطلوب في النشاط | كيف يكون الخلاص من الضعف في العالم الإسلامي؟ |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| نوع المهارة | المرونة، ووضع الحلول. |
| إجابة النشاط | الإجابة مفتوحة. |