| عناصر | إجراءات | الوسائل التعليمية |
| مقدمة | يربط المعلم بين موضوع الدرس السابق ببيان أن التخريج بواسطة لفظة من ألفاظ المتن هي إحدى طرق التخريج بواسطة جزء من متن الحديث. |
|
| المراد بطريقة التخريج بواسطة لفظة من ألفاظ المتن وبيان متى اللجوء إليها؟. | يبين المعلم المراد بطريقة التخريج بواسطة أول ألفاظ المتن، ثم يبين متى يلجأ إلى هذه الطريقة؟ | · السبورة · لوحات عرض |
| أهم المؤلفات التي يخرج منها بواسطة هذه الطريقة | يقسم المعلم الطلاب لمجموعتين: واحدة تعرف بالكتب المعجمية لألفاظ الحديث، والثانية تعرف بكتب غريب الحديث المسندة. |
|
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية | 1- تحفة الأشراف للمزي. 2- إتحاف المهرة لابن حجر. 3- المعجم المفهرس لألفاظ الحديث النبوي. 4- جمع الجوامع للسيوطي. 5- أصول التخريج ودراسة الأسانيد لمحمود الطحان. 6- مناهج المحدثين في تخريج الحديث الشريف لعلي بقاعي. مصادر إلكترونية: 7- موسوعة الحديث الشريف ((شركة حرف)). 8- الموسوعة الشاملة. 9- اتقان الحرفة إلى إكمال التحفة - المكتبة الإسلامية ((شركة التراث)). 10- موقع الدرر السنية (الموسوعة الحديثية ). 11- شبكة السنة النبوية. 12- موقع الجمعية السعودية للسنة وعلومها (سنن). |