| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| مقدمة | حل أنشطة العصف الذهني الموجودة في بداية الفصل الثاني من الكتاب المقرر مع الطلاب. | · السبورة. · الكتاب المقرر. |
| التربية الإيمانية | يناقش المعلم الطلاب، من خلال المجموعات في النقاط التالية: · ما مفهوم التربية الإيمانية؟ · ما السبل لتحقيق التربية الإيمانية؟ ويستقبل إجابات المجموعات، ويكتب أصوبها على السبورة. | · السبورة. · الكتاب المقرر. |
| تزكية النفس | يناقش المعلم الطلاب، من خلال المجموعات في النقاط التالية: · ما وجه الربط بين المعنى اللغوي والشرعي للتزكية؟ · ما الدليل على عناية القرآن الكريم بتزكية النفوس؟ · ما هي وسائل تزكية النفس؟ ويستقبل إجابات المجموعات، ويكتب أصوبها على السبورة. | · السبورة. |
| الحذر من آفات القلوب | يشرح المعلم للطلاب آفات القلوب، وأنها محصورة في محورين، ويسأل: مَنْ يذكرهما؟ ويبينهما للطلاب، ويدون خلاصة ذلك على السبورة. | · الكتاب المقرر. · السبورة. |
| وسائل التربية في العبادة | يطلب المعلم من الطلاب التحدث عن وسائل التربية على العبادة، ويستقبل إجابات الطلاب مباشرة وتدون على السبورة. | · الكتاب المقرر. · السبورة. |
| الأنشطة | يطلب المعلم من الطلاب حل جميع الأنشطة. | · الكتاب المقرر. · ورق عمل. |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، المناقشة والحوار، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية | المراجع الموجودة في نهاية الفصل في الكتاب المقرر. |