عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

مقدمة

يسأل المعلم الطلاب:

· مَنْ يحدثنا عن حسن الخلق، وأهميته في حياة المسلم؟

· كيف إذا كان هذا المسلمُ داعيةً؟

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

الدليل على أهمية حسن الخُلُق

يطلب المعلم من الطلاب الدليل على أهمية حسن الخلق، ويستقبل إجابات المجموعات، ويكتب أصوبها على السبورة.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

قواعد اكتساب حسن الخُلُق

يناقش المعلم الطلاب - من خلال المجموعات - عن قواعد مُلَخِّصَة لاكتساب حسن الخلق،

ويستقبل إجابات المجموعات، ويكتب أصوبها على السبورة.

· السبورة.

وسائل اكتساب حسن الخُلُق

يطلب المعلم من الطلاب تعداد وسائل اكتساب حسن الخلق، ويبينها للطلاب، ويدون خلاصة ذلك على السبورة.

· الكتاب المقرر.

· السبورة.

تصنيف فضائل الأخلاق.

يبين المعلم للطلاب فضائل الأخلاق، وأنها منظومة آخذٌ بعضُها بِحُجَزِ بعضٍ، وكلما تمثل الداعية خلقًا دفعه إلى تمثل خلق يدعو إليه، فالأمانة تحث على الصدق....

ومن الأخلاق ما هو من أساس الدين، كالصدق، ومنها ما هو من كماله، كالكرم.

· الكتاب المقرر.

· السبورة.

أبرز الأخلاق المتأكدة في حق الداعية.

يناقش المعلم الطلاب، ومن خلال المجموعات، كل مجموعة تذكر أبرز الأخلاق المتأكدة في حق الداعية، من وجهة نظرهم، ثم يتفق على أقربها للكتاب المقرر، وتدون على السبورة.

· السبورة.

· أوراق عمل.

· الكتاب المقرر.

الأنشطة

يطلب المعلم من الطلاب حل جميع الأنشطة.

· الكتاب المقرر.

· وورق عمل.