| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | · يبيِّن مفهوم التربية الإيمانية. · يعدد سبل تحقيق التربية الإيمانية. |
| الأدوات والأسئلة | بيِّنْ مفهوم التربية الإيمانية، وعَدِّدْ سُبُلَ تحقيقها. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | · تعميق الإيمان في القلب وزيادته، وتعاهده وترقيته، وتحقيق السلوك الإيماني في الجوارح. · سبل تحقيقها: 1) الإخلاص لله تعالى في كل أمر. 2) المحبة لله تعالى. 3) المحافظة على الفرائض، والإكثار من النوافل 4) حياة القلب، وسرعة تأثره بآيات الله ومواعظه. 5) إتقان الدعوة إلى الله، وإحسانه فيها. 6) البعد عن الذنوب والمعاصي. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | · يربط بين المعنى اللغوي والشرعي للتزكية. · يستدل على عناية القرآن الكريم بتزكية النفوس. |
| الأدوات والأسئلة | ما الرابط بين المعنى اللغوي والشرعي للتزكية؟ وما الدليل على عناية القرآن الكريم بتزكية النفوس؟ |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | التزكية في اللغة لها معنيان: التطهير، والزيادة، وكلاهما مقصود في الشرع؛ لأن تزكية النفس شاملة للأمرين: تطهيرها وتخليتها من الأدران الحسية والمعنوية، وتنميتها وتحليتها بالأوصاف الحميدة والفاضلة. قال الله تعالى: ﴿ قَدْ أَفْلَحَ مَنْ تَزَكَّىٰ ١٤ ﴾ [الأعلى: 14]. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يشرح وسائل تزكية النفوس. |
| الأدوات والأسئلة | اشرح وسائل تزكية النفوس. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الكتاب المقرر (ص: 126 - 127). |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يحصر آفات القلوب. |
| الأدوات والأسئلة | آفات القلوب محصورة في أمرين، ما هما؟ |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | مرض الشهوة، ومرض الشبهة. |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | شفوي. |
| زمن تنفيذه | يحدده المعلم. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يتحدث عن وسائل التربية على العبادة. |
| الأدوات والأسئلة | يختار المعلم طالبًا أو أكثر؛ ليحدّث زملاءه عن وسائل التربية على العبادة. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الكتاب المقرر (ص: 131 - 132). وفيها يظهر الطالب قدرته على التعبير والتلخيص وربط الأفكار. ويقوم زملاؤه بتدوين مرئياتهم. |