| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يستدل على أهمية حسن الخُلُق. |
| الأدوات والأسئلة | استَدِلَّ على أهمية حسن الخُلُق. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | قال الله تعالى: ﴿ وَإِنَّكَ لَعَلَىٰ خُلُقٍ عَظِيمٍ ٤ ﴾ [القلم: 4]. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يلخص قواعد اكتساب حسن الخُلُق. |
| الأدوات والأسئلة | لَخِّصْ قواعدَ اكتساب حسن الخُلُق. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الكتاب المقرر (ص: 137 - 139). |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يوضح وسائل اكتساب حسن الخُلُق. |
| الأدوات والأسئلة | وَضِّحْ وسائلَ اكتساب حسن الخُلُق. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | · تعلُّمُها وتعقُّلُها. · ثم تطبيقها عمليًّا. · والدعوة إليها. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يصنف فضائل الأخلاق. |
| الأدوات والأسئلة | صَنِّفْ فضائلَ الأخلاق. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | · من الأخلاق ما هو من أسس الإيمان ولوازمه وواجباته، كالصدق. · ومنها ما هو من كمال الإيمان، كالكرم. · ومنها ما هو من معالي الفضائل، كالإيثار. |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | شفوي. |
| زمن تنفيذه | يحدده المعلم. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يشرح أبرز الأخلاق المتأكدة في حق الداعية. |
| الأدوات والأسئلة | يختار المعلم ثمانية طلاب؛ ليشرح كلُّ طالب لزملائه خُلُقًا واحدًا من الأخلاق المتأكدة في حق الداعية. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الكتاب المقرر (ص: 140 - 149). وفيها يظهر الطالب قدرته على التعبير والتلخيص وربط الأفكار. ويقوم زملاؤه بتدوين مرئياتهم. |