| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | شفهي يُكتفَى بطالبين. |
| زمن تنفيذه | دقيقتان |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يَقيسه | يُوضِّح أهمية برنامج باوربوينت باعتباره أسلوبًا من أساليب العرض الحاسوبي. |
| الأدوات والأسئلة | أبرز أهمية برنامج باوربوينت باعتباره أسلوبًا من أساليب العرض الحاسوبي. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | تبرز أهميته بأمور من أهمها: 1) قدرته على جذب انتباه المشاهدين. 2) تحقيق أعلى نسبة وصول للمعلومة؛ مقارنة بكتابتها في برامج معالجة النصوص وقراءتها. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | شفهي يُكتفَى بطالبين. |
| زمن تنفيذه | دقيقتان |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يَقيسه | يستنتج ما يختص به برنامج باوربوينت. |
| الأدوات والأسئلة | استنتج ما يختص به برنامج باوربوينت. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | يختص هذا البرنامج بعرض الشرائح وتصميمها باستخدام نصوص متحركة يصاحبها صوت أو صورة أو فيديو، وفق تنسيق تختاره، وإضافة تأثيرات حركية بكل يسر وسهولة. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | منزلي |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يَقيسه | يبيِّن طريقة تشغيل برنامج باوربوينت. |
| الأدوات والأسئلة | بيِّن طريقة تشغيل برنامج باوربوينت. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | يمكن تشغيل البرنامج بعدة طرق، من أهمها وأسهلها ما يلي: 1) اضغط على زر (ابدأ) الموجود في شريط المهام. 2) نبحث في التطبيقات حتى نجد مايكروسفت أوفيس باوربوينت 2016. 3) عند الضغط عليه تظهر شاشة البرنامج الرئيسية. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | منزلي |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يَقيسه | يوضِّح المقصود بالشريحة في برنامج باوربوينت. |
| الأدوات والأسئلة | وضِّح المقصود بالشريحة في برنامج باوربوينت. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الشريحة: هي بمثابة الصفحة في مستند الوورد؛ حيث تمثل المنطقة التي يتعامل معها المستخدم في العرض من ناحية إضافة النص والصور والصوت والفيديو، ومن ثم عرضها. |
| الأداة الخامسة | |||||||
| أسلوب التقويم | شفهي يُكتفَى بطالبين. | ||||||
| زمن تنفيذه | دقيقتان | ||||||
| أسلوب التنفيذ | فردي | ||||||
| الهدف الذي يَقيسه | يفرِّق بين إغلاق العرض التقديمي، وإنهاء البرنامج. | ||||||
| الأدوات والأسئلة | فرِّق بين إغلاق العرض التقديمي، وإنهاء البرنامج. كما في الجدول التالي:
| ||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
| ||||||