النشاط الأول

هدف النشاط

يربط بين كلمة (الغمر) الواردة في الحديث ومعناها.

نوع النشاط

تحريري

المطلوب في النشاط

قال صلى الله عليه وسلم في حديث عبد الله بن عمرو بن العاص رضي الله عنه: ولا ذي غِمْر.

وفسر المؤلف قوله: غمر بالحقد.

- ارجع إلى كتاب مقاييس اللغة واستخرج أصل كلمة الغمر وعلاقته بالحقد.

أسلوب التنفيذ

فردي

نوع المهارة

البحث والربط والتحليل

إجابة النشاط

قال ابن فارس:

(غَمَرَ) الْغَيْنُ وَالْمِيمُ وَالرَّاءُ أَصْلٌ صَحِيحٌ، يَدُلُّ عَلَى تَغْطِيَةٍ وَسَتْرٍ فِي بَعْضِ الشِّدَّةِ. مِنْ ذَلِكَ الْغَمْرُ: الْمَاءُ الْكَثِيرُ، وَسُمِّيَ بِذَلِكَ لِأَنَّهُ يَغْمُرُ مَا تَحْتَهُ. ثُمَّ يُشْتَقُّ مِنْ ذَلِكَ... وَالْغِمْرُ: الْحِقْدُ فِي الصَّدْرِ، وَسُمِّيَ لأنَّ الصَّدْرَ يَنْطَوِي عَلَيْهِ.

النشاط الثاني

هدف النشاط

يورد نموذجًا لقبول النبي صلى الله عليه وسلم لشهادة البدوي.

نوع النشاط

شفهي

المطلوب في النشاط

رجَّح المؤلف قبول شهادة البدوي إذا لم يوجد مانع من موانع الشهادة.

اذكر نموذجًا لقبول النبي صلى الله عليه وسلم لشهادة البدوي.

أسلوب التنفيذ

جماعي

نوع المهارة

الاستدلال

إجابة النشاط

ما أخرجه أبو داود (2340) والترمذي (691) من حديث ابن عباس رضي الله عنهما: «جَاءَ أَعْرَابِيٌّ إِلَى النَّبِيِّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ، فَقَالَ: إِنِّي رَأَيْتُ الْهِلَالَ، فَقَالَ: «أَتَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ»، قَالَ: نَعَمْ، قَالَ: «أَتَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا رَسُولُ اللَّهِ؟»، قَالَ: نَعَمْ، قَالَ: «يَا بِلَالُ، أَذِّنْ فِي النَّاسِ فَلْيَصُومُوا غَدًا».

النشاط الثالث

هدف النشاط

يمثِّل لتطبيقات من الواقع على الدلالات الإيمانية للحديث.

نوع النشاط

شفهي

المطلوب في النشاط

اقرأ الدلالات الإيمانية والمقاصدية لأحاديث أحكام الشهادة، ثم أورد تطبيقات من الواقع للدلالة رقم (1).

أسلوب التنفيذ

جماعي

نوع المهارة

التطبيق

إجابة النشاط

من تطبيقات الدلالة الإيمانية رقم (1):

o عدم ذم الناس بسبب أجناسهم أو أعراقهم أو ألوانهم.

o عدم تكذيب الناس بناء على مناطقهم وأشكالهم.

o عدم ازدراء الناس بسبب كونهم من جنس أو عِرق آخر.