| النشاط الأول | |
| هدف النشاط | يوضِّح كيف تضمَّن سيد الاستغفار التوسل إلى الله بتوحيد الربوبية والألوهية. |
| نوع النشاط | تحريري |
| المطلوب في النشاط | تضمَّن سيد الاستغفار التوسُّل إلى الله بتوحيد الربوبية والألوهية، وضح ذلك. |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| نوع المهارة | الاستنباط |
| إجابة النشاط | التوسُّل بتوحيد الربوبية في قوله: «اللَّهُمَّ أنْتَ رَبِّى»، «خَلَقْتَنِي»، «أَبُوءُ لَكَ بِنِعْمَتِكَ عَلَيَّ». والتوسل بالألوهية في قوله: «لَا إِلَهَ إِلَّا أَنْتَ»، «وَأَنَا عَبْدُكَ»، «أَعُوذُ بِكَ مِنْ شَرِّ مَا صَنَعْتُ»، «فَاغْفِرْ لِي فَإِنَّهُ لَا يَغْفِرُ الذُّنُوبَ إِلَّا أَنْتَ». |
| النشاط الثاني | |
| هدف النشاط | يستدلُّ من القرآن الكريم لفضيلة الاستغفار في السَّحَر. |
| نوع النشاط | شفهي |
| المطلوب في النشاط | ورد النص في القرآن على الاستغفار في السحر في موضعين، اذكرهما. |
| أسلوب التنفيذ | جماعي |
| نوع المهارة | الاستدلال |
| إجابة النشاط | ﴿ وَالْمُسْتَغْفِرِينَ بِالْأَسْحَارِ ﴾ [آل عمران: 17] ﴿ وَبِالْأَسْحَارِ هُمْ يَسْتَغْفِرُونَ ﴾ [الذاريات: 18] |
| النشاط الثالث | |
| هدف النشاط | يقرأ سيد الاستغفار عن ظهر قلب. |
| نوع النشاط | شفهي |
| المطلوب في النشاط | يقوم الطلاب بقراءة سيد الاستغفار حفظًا. |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| نوع المهارة | الحفظ |
| إجابة النشاط | الإجابة مفتوحة |