الأنشطة التعليمية

النشاط الأول
هدف النشاط	يوضِّح ماذا يعني الإسراع بالجنازة.
نوع النشاط	شفهي
المطلوب في النشاط	مما يُشرَع في الجنازة الإسراع بها؛ لقول النبي صلى الله عليه وسلم في حديث أبي هريرة: أسرعوا بالجنازة. يظن بعض الناس أن المراد بالإسراع هو: الإسراع بها أثناء حملها من المسجد إلى المقبرة فقط. وضِّح ماذا يشمل الإسراع بالجنازة.
أسلوب التنفيذ	جماعي
نوع المهارة	التحليل
إجابة النشاط	المقصود أولًا المشي بدلالة: «تَضَعُونَهُ عَنْ رِقَابِكُمْ» ويدخل ضمنًا: المبادرة بالصلاة عليها، وتغسيلها، والسرعة في تجهيزها، وظاهر الحديث يعم الجميع من حيث المعنى.

النشاط الثاني
هدف النشاط	يُدوِّن عددًا من الأخطاء والبدع التي تحدث عند حمل الجنازة ودفنها.
نوع النشاط	تحريري
المطلوب في النشاط	بالحوار مع زملائك، دوِّن عددًا من الأخطاء والبدع التي تحدث عند حمل الجنازة ودفنها.
أسلوب التنفيذ	فردي
نوع المهارة	الملاحظة وإصدار الحكم
إجابة النشاط	الإجابة مفتوحة

النشاط الثالث
هدف النشاط	يُفرِّق بين اللحد والشق.
نوع النشاط	تحريري
المطلوب في النشاط	اللحد أفضل من الشق. ما الفرق بين اللحد والشق؟
أسلوب التنفيذ	فردي
نوع المهارة	البحث
إجابة النشاط	صفة الشق: أن يُحفر في وسط القبر حفرة على قدر الميت، ويُبنى جانباها بالطوب اللبن حتى لا تنضم على الميت، ويوضع فيها الميت على جنبه الأيمن مستقبلًا القبلة، ثم تسقف هذه الحفرة بأحجار أو غيرها ويرفع السقف قليلًا بحيث لا يمس الميت، ثم يهال التراب. وصفة اللحد: أن يُحفر في أسفل جدار القبر الأقرب إلى القبلة مكان يوضع فيه الميت على جنبه الأيمن مستقبل القبلة، ثم تسد هذه الحفرة بالطوب اللبن خلف ظهر الميت، ثم يهال التراب. انظر: "أحكام المقابر في الشريعة الإسلامية" (ص 30) للدكتور عبد الله السحيباني.