| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| § مقدمة | يتحاور المعلم مع الطلاب عن الدرس السابق. | § |
| يناقش مع الطلاب حالة مكة الدينية حين بعثة النبي ﷺ بعد قراءة الموضوع من قِبل أحد الطلاب في الكتاب المقرَّر. | § السبورة § لوحة كتب عليها الكتاب المقرَّر | |
| § حالة مكة السياسية حين بعثة النبي ﷺ. | يتحدث المعلم للطلاب عن الوضع السياسي في مكة حين بعثة النبي ﷺ ، ثم يطلب من أحد الطلاب تلخيصه. | § السبورة § الورق للتلخيص |
| § حالة مكة الاجتماعية حين بعثة النبي ﷺ. | يناقش المعلم مع الطلاب الحالة الاجتماعية حين بعثة النبي ﷺ ، من خلال المجموعات، ثم يطلب المعلم من كل مجموعة عرض ما تم التوصل إليه في الفصل. | § السبورة § لوحة كتب عليها الكتاب المقرَّر |
| § النشاط الأول والثاني والثالث | يطلب المعلمُ من الطلاب تنفيذ الأنشطة: الأول، والثاني، والثالث، ويستعرض بعض الإجابات حسب المتاح من الوقت. | § السبورة § لوحة كتب عليها الكتاب المقرَّر |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، المناقشة والحوار. |
| المصادر الإثرائية | · مكة في عصر ما قبل الإسلام (السيد أحمد أبو الفضل عوض). · تاريخ مكة المشرَّفة والمسجد الحرام والمدينة الشريفة والقبر الشريف (لابن الضياء). · -السيرة النبوية لابن كثير. |