| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| § مقدمة | -يسأل المعلمُ الطلابَ: ما المراد بالحديبية؟ | § |
| § عمرة وصلح § وهدنة الحديبية | -يختار المعلمُ من الطلاب بعض المجموعات، كل مجموعة تعرض إحدى فقرات الدرس التالية: 1. سبب خروج النبي ﷺ وأصحابه؟ 2. الطريق إلى الحديبية. 3. بيعة الرضوان وسببها. 4. سفراء قريش جاؤوا للتفاوض مع الرسول ﷺ. 5. التوقيع على بنود صلح وهدنة الحديبية. ويكون دور بقية الطلاب الحوار والنقاش، تحت إشراف المعلم. -يطلب المعلمُ من الطلاب تنفيذ الأنشطة: الأول، والثاني، والثالث. | § السبورة § الكتاب المقرَّر § أوراق عمل |
| § فقه وحِكَم ودروس من صلح الحديبية | يطلب المعلمُ من الطلابِ قراءة الحِكَم والأحكام والدروس الواردة في صلح الحديبية ثم يطلب ربطها بالدرس. | § الكتاب المقرَّر |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، المناقشة والحوار، التعلم التعاوني |
| المصادر الإثرائية | · الرحيق المختوم (المباركفوري). · السيرة النبوية (لابن كثير). |