| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | فردي |
| أسلوب التنفيذ | 3 دقائق |
| الهدف الذي يقيسه | يشير إلى بعض القِيَم التي دعا إليها النبي ﷺ. |
| الأدوات والأسئلة | أشر إلى سَبعٍ من القِيَم التي دعا إليها النبي ﷺ. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | من القِيَم التي دعا إليها النبي ﷺ: 1- العدل. 2- الرحمة. 3- التواضع. 4- الصدق. 5- الأمانة. 6- العفو. 7- الكرم. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | منزلي |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يوضِّح أهم أسباب إسلام القسِّيس: إبراهيم خليل (المصري). |
| الأدوات والأسئلة | وضِّح أهم أسباب إسلام القسِّيس: إبراهيم خليل (المصري). |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | مِن أهم أسباب إسلام القسِّيس: إبراهيم خليل (المصري): 1- عظمة السيرة النبوية في كافَّة المجالات. 2- سعة المغفرة والرحمة والعفو في السيرة النبوية. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | منزلي |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يُعدِّد أربعة ممَّن أشاد بسيرة النبي ﷺ، وأسلموا. |
| الأدوات والأسئلة | عدِّد أربعة ممَّن أشاد بسيرة النبي ﷺ، وأسلموا. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | 1- محمد أسد (النمساوي). 2- لينبول. 3- السير جلال الدين لودر برنتون (البريطاني). 4- مريم جميلة. |
| الأداة الرابعة | ||||||||||||||||
| أسلوب التقويم | تحريري | |||||||||||||||
| زمن تنفيذه | 4 دقائق | |||||||||||||||
| أسلوب التنفيذ | جماعي | |||||||||||||||
| الهدف الذي يقيسه | ينسب مقالات غربية في الإشادة بالنبي ﷺ إلى قائليها. | |||||||||||||||
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع زملائك: صِلوا بين العبارة وقائلها فيما يلي:
| |||||||||||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
| |||||||||||||||
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | شفهي أسرع إجابة. |
| زمن تنفيذه | دقيقتان |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يبيِّن صِفتين استنتجهما (سانت هيلر) من شخصية النبي ﷺ. |
| الأدوات والأسئلة | بيِّن صفتين استنتجهما (سانت هيلر) من شخصية النبي ﷺ. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | ذكر (سانت هيلر) صفتين استنتجهما من شخصية النبي ﷺ: العدالة، والرحمة. |