| النشاط الأول | |
| هدف النشاط | يُبيِّن الدرس المستفاد مما فعله النبي ﷺ قبل الهجرة وأثناء الخروج من بيته. |
| نوع النشاط | شفهي |
| المطلوب في النشاط | ما الدرس المستفاد مما فعله النبي ﷺ قبل الهجرة وأثناء الخروج من بيته؟ |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| نوع المهارة | الاستنباط |
| إجابة النشاط | 1) الأهمية البالغة للتخطيط المتضمن وضع الفروض والاحتمالات الواردة في المشروع. 2) بذل الأسباب وفعلها، لا يعارض التوكل على الله؛ بل هو جزء مهم من التوكُّل على الله. 3) في الأمور المهمة العظيمة قد تحتاج للعظماء من الرجال والضعفاء منهم أو من النساء. |
| النشاط الثاني | |
| هدف النشاط | يمثل لبعض التضحيات في الهجرة. |
| نوع النشاط | شفهي |
| المطلوب في النشاط | في سبيل الدعوة إلى الله ونصرة الدين لا بد من تضحيات وتعرُّض للمخاطر. مثِّل لذلك من خلال حادثة الهجرة. |
| أسلوب التنفيذ | جماعي |
| نوع المهارة | ضرب الأمثلة |
| إجابة النشاط | 1) خروج الرسول ﷺ مهاجرًا وتاركًا بلده. 2) صحبة الصِّدِّيق له تاركًا أهله وبلده. 3) مبيت علي بن أبي طالب رضي الله عنه في فراش الرسول ﷺ. 4) تقديم الدعم والتعمية من قِبَل أسرة أبي بكر رضي الله عنهم. |
| النشاط الثالث | |
| هدف النشاط | يورد أمثلة لحُسن اختيار الشخصيات في المهمات الكبيرة. |
| نوع النشاط | شفهي |
| المطلوب في النشاط | حُسن اختيار الشخصيات في المهمات الكبيرة له دور بإذن الله في نجاحها. وضِّح ذلك من خلال قصة الهجرة. |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| نوع المهارة | الملاحظة |
| إجابة النشاط | يتضح ذلك من خلال اختيار الرسول ﷺ لأبي بكر صاحبًا له في الهجرة. فقد رتب أبو بكر أمر الراحلتين، وأمر الزاد وأمر محو آثارهما. وكان حذِرًا كل الحذر أثناء الهجرة بين يدي النبي ﷺ ومن خلفه. ولما سُئل عن النبي ﷺ من قِبل بعض المارة كان يجيبهم: هو هادٍ يهديني الطريق. |