عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدِّمة

مراجعة الدرس السابق.

·

· تعريف دعاء العبادة

يطلب المعلمُ من أحد الطلاب أن يُعرِّف الشرك في دعاء العبادة ويستمع لمداخلات الطلاب وتعليقاتهم، ثم يكتب الخلاصة على السبورة.

· السبورة

· الكتاب المُقرَّر

· سبب تسمية دعاء العبادة بهذا الاسم.

يطلب المعلمُ من أحد الطلاب أن يجيب على:

س/ لماذا سمي الشرك في دعاء العبادة بهذا الاسم؟

ويستمع لمداخلات الطلاب وتعليقاتهم، ثم يكتب الخلاصة على السبورة.

· السبورة

· الكتاب المُقرَّر

· شرك النية والإرادة والقصد

يطلب المعلمُ من الطلاب، ومن خلال المجموعات التحدث عن شرك النية والإرادة والقصد.

· أوراق العمل

· الكتاب المُقرَّر

· السبورة

· شرك الخوف

يطلب المعلمُ من الطلاب وعن طريق المجموعات تنفيذ خريطة مفاهيم تبين أقسام الخوف وبيان كل قسم - ويدلل عليه.

· أوراق العمل

· الكتاب المُقرَّر

· السبورة

· شرك المحبة

يطلب المعلمُ من الطلاب، ومن خلال المجموعات تنفيذ خريطة مفاهيم تبين أقسام المحبة، وبيان كل قسم، مع دليل عليه.

· أوراق العمل

· الكتاب المُقرَّر

· السبورة

· الشرك في الرجاء

يطلب المعلمُ من أحد الطلاب أن يشرح ويوضح المراد بشرك الرجاء، ويُمثِّل عليه، ويُبيِّن حكمه، والطلاب يشاركون في الشرح وضرب الأمثلة والمناقشة.

· أوراق العمل

· الكتاب المُقرَّر

· السبورة

· الشرك في الصلاة والسجود والركوع

يطلب المعلمُ من أحد الطلاب أن يشرح ويوضح المراد بالشرك في الصلاة والسجود والركوع، ويُمثِّل عليه، ويُبيِّن حكمه، والطلاب يشاركون في الشرح وضرب الأمثلة والمناقشة.

· أوراق العمل

· الكتاب المُقرَّر

· السبورة

· الأنشطة

يتم تنفيذ النشاطات التعليمية حسب مناسبة الموضوع.

· أوراق العمل

· الكتاب المُقرَّر

· السبورة