حجم الخط:

إجراءات التدريس

عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· مقدِّمة

يتحدث المعلم عن دور المنافقين على عهد النبي صلى الله عليه وسلم ، وكيف تعامل معهم.

·

· تعريف النفاق

يطلب المعلم من إحدى مجموعات الطلاب تعريف النفاق لغةً واصطلاحًا.

· الكتاب المُقرَّر

· السبورة

· أوراق العمل

· الأمثلة على النفاق الاعتقادي

يطلب المعلم من كل مجموعة ذِكر أمثلة على النفاق الاعتقادي، وتعرض مجموعة ما توصَّلت إليه، وتضيف باقي المجموعات الزيادات المقبولة.

· الكتاب المُقرَّر

· السبورة

· أوراق العمل

· الدليل على كفر المنافقين

يطلب المعلم من كل مجموعة ذكر دليل على كفر المنافقين، وتعرض مجموعة ما توصلت إليه، وتضيف باقي المجموعات الزيادات المقبولة.

· الكتاب المُقرَّر

· السبورة

· أوراق العمل

· المنافق أشد خطر ًا من الكافر

يطلب المعلمُ من كل مجموعة أن تُبيِّن لماذا المنافق أشد ضررًا وخطرًا من الكافر؟

وتعرض مجموعة ما توصلت إليه، وتضيف باقي المجموعات الزيادات المقبولة.

· الكتاب المُقرَّر

· السبورة

· أوراق العمل

· أهم أعمال المنافقين الكفرية

يطلب المعلم من كل مجموعة ذكر أهم الأعمال الكفرية، وتعرض مجموعة ما توصلت إليه، وتضيف باقي المجموعات الزيادات المقبولة.

· الكتاب المُقرَّر

· السبورة

· أوراق العمل

· الأنشطة

يتم تنفيذ النشاطات التعليمية بعد الفراغ من استعراض الملخصات..

· الكتاب المُقرَّر

· السبورة

· أوراق العمل

استراتيجية التدريس

الإلقاء، الحوار، التعلم التعاوني

المصادر الإثرائية

· تيسير العزيز الحميد شرح كتاب التوحيد (سليمان بن عبد الله بن محمد بن عبد الوهاب).

· عقيدة التوحيد، (صالح الفوزان).

· التمهيد شرح كتاب التوحيد (صالح آل شيخ).