| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · مقدِّمة | حاجة الناس للأمطار، وطريقة الشيطان في إيقاعهم في الشرك. | · |
| · تعريف الاستسقاء | يطلب المعلم من إحدى المجموعات: -ما تعريف الاستسقاء لغةً واصطلاحًا. -ما المراد بالأنواء؟ والمعلم يُشرِف، ويُسدِّد، ويُصوِّب الإجابات. | · الكتاب المُقرَّر · السبورة · أوراق العمل |
| · المراد بالاستسقاء بالأنواء | يطلب المعلمُ من الطلاب من يُبيِّن المراد بالاستسقاء بالأنواء. والمعلم يُشرِف، ويُسدِّد، ويُصوِّب الإجابات. | · الكتاب المُقرَّر · السبورة · أوراق العمل |
| · أقسام الاستسقاء بالأنواء | يطلب المعلم من كل المجموعات أن تبين الآتي: -ما أقسام الاستسقاء بالأنواء؟ -بيِّن القول في القسم الأول. -بيِّن القول في القسم الثاني. والمعلم يُشرِف، ويُسدِّد، ويُصوِّب الإجابات. | · الكتاب المُقرَّر · السبورة · أوراق العمل |
| · الأنشطة | يطلب المعلمُ من الطلاب تنفيذ النشاطات التعليمية. والمعلم يُشرِف، ويُسدِّد، ويُصوِّب الإجابات. | · الكتاب المُقرَّر · السبورة · أوراق العمل |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، الحوار، التعلم التعاوني |
| المصادر الإثرائية | · تيسير العزيز الحميد شرح كتاب التوحيد (سليمان بن عبد الله بن محمد بن عبد الوهاب). · عقيدة التوحيد، (صالح الفوزان). · التمهيد شرح كتاب التوحيد (صالح آل شيخ). |