| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | شفهي (يُكتفَى بثلاثة طلاب). |
| زمن تنفيذه | الحصة |
| أسلوب التنفيذ | دقيقتان |
| الهدف الذي يقيسه | يعرِّف البدعة. |
| الأدوات والأسئلة | عرِّف البدعة. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | البدعة لغة: خلاف السنة، وهي اسم لما ابتُدع في الدين وغيره. والبدعة في الاصطلاح الشرعي: كل اعتقاد أو قول أو فعل أو ترك تعبّد به لله تعالى، وليس في الشرع ما يدل على مشروعيته. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | شفهي (يُكتفَى بثلاثة طلاب). |
| زمن تنفيذه | دقيقتان |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يوضِّح المقصود من البدعة الاعتقادية. |
| الأدوات والأسئلة | وضِّح المقصود من البدعة الاعتقادية. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | البدعة الاعتقادية: هي اعتقاد خلاف ما أخبر الله به وأخبر به رسوله صلى الله عليه وسلم . |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | منزلي |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يمثِّل لأقسام البدعة. |
| الأدوات والأسئلة | مثِّل لأقسام البدعة. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | - من أمثلة البدعة الاعتقادية: بدعة التمثيل أو التعطيل، وبدعة نفي القدر أو القول بالجبر. - من أمثلة البدعة العملية: البناء على القبور، والدعاء عندها، وبناء المساجد عليها، والأعياد والاحتفالات المحدثة التي يتعبد لله تعالى بها، ونحو ذلك. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | منزلي |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يستدلُّ على تحريم البدع. |
| الأدوات والأسئلة | استدِلَّ على تحريم البدع. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | قول الله تعالى: )أَمْلَهُمْشُرَكَاءُشَرَعُوالَهُممِّنَالدِّينِمَالَمْيَأْذَنبِهِاللَّهُ(. قول النبي صلى الله عليه وسلم : «وَشَرُّ الْأُمُورِ مُحْدَثَاتُهَا، وَكُلُّ بِدْعَةٍ ضَلَالَةٌ». |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | 4 دقائق |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يصف واقع البدع في حياة الناس. |
| الأدوات والأسئلة | من خلال قراءتك موضوع الدرس، والرجوع إلى مصادر التعلم المتنوعة، واطلاعك على واقعك الذي تعيشه. صف واقع البدع في حياة الناس. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة. |