الأنشطة التعليمية

النشاط الأول
هدف النشاط	يبرهن على مسائل ذوي الأرحام.
نوع النشاط	فردي.
المطلوب في النشاط	قد يقول لك قائل: ما الدليل على توريث الخالة، والعمة، وغيرهم من الأرحام؟ فكيف ترد عليه؟
أسلوب التنفيذ	البحث في كتب الفرائض
نوع المهارة	البحث، والاستدلال.
إجابة النشاط	قوله تعالى: ﴿ وَأُولُو الْأَرْحَامِ بَعْضُهُمْ أَوْلَىٰ بِبَعْضٍ فِي كِتَابِ اللَّهِ ۗ ﴾ . وقوله تعالى: ﴿ لِلرِّجَالِ نَصِيبٌ مِمَّا تَرَكَ الْوَالِدَانِ وَالْأَقْرَبُونَ وَلِلنِّسَاءِ نَصِيبٌ مِمَّا تَرَكَ الْوَالِدَانِ وَالْأَقْرَبُونَ ﴾ . وقول النبي صلى الله عليه وسلم: (الخالُ وارثُ مَنْ لا وارثَ له، يَعْقِلُ عنه، ويَرِثُه).

النشاط الثاني
هدف النشاط	يبدي الرغبة في البحث عن حقوق الأرحام، مستعينًا بالمكتبات العلمية، والورقية، والإلكترونية.
نوع النشاط	فردي.
المطلوب في النشاط	حين لا تتوفر شروط توريث ذوي الأرحام، فماذا لهم من التركة، إن حضروا قسمتها؟
أسلوب التنفيذ	راجع (تفسير السعدي) للآية الثامنة من سورة النساء.
نوع المهارة	الإفاضة، والبحث.
إجابة النشاط	"وهذا من أحكام الله الحسنة الجليلة الجابرة للقلوب، فقال: ﴿ وَإِذَا حَضَرَ الْقِسْمَةَ ﴾ أي: قسمة المواريث ﴿ أُولُو الْقُرْبَىٰ ﴾ أي: الأقارب غير الوارثين، بقرينة قوله: ﴿ الْقِسْمَةَ ﴾ ؛ لأن الوارثين من المقسوم عليهم ﴿ وَالْيَتَامَىٰ وَالْمَسَاكِينِ ﴾ أي: المستحقون من الفقراء ﴿ فَارْزُقُوهُمْ مِنْهُ ﴾ أي: أعطوهم ما تيسر من هذا المال الذي جاءكم بغير كَدٍّ ولا تعب، ولا عناء ولا نَصَبٍ؛ فإن نفوسهم متشوفة إليه، وقلوبهم متطلعة، فاجبروا خواطرهم بما لا يضركم، وهو نافعهم".

النشاط الثالث
هدف النشاط	يصمم شريحة حاسوبية يضمنها خريطة مفاهيم لإرث ذوي الأرحام.
نوع النشاط	فردي.
المطلوب في النشاط	صمم شريحة حاسوبية تتضمن خريطة مفاهيم لإرث ذوي الأرحام.
أسلوب التنفيذ	من خلال التطبيقات والبرامج الحديثة.
نوع المهارة	طلاقة الأشكال.
إجابة النشاط	الإجابة مفتوحة.