| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | مقالي. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يتعرف على أصحاب الربع. |
| الأدوات والأسئلة | منْ هم أصحاب الربع؟ |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الزوج، والزوجة، واحدة فأكثر. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | مقالي. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يتذكر شرط استحقاق كلٍّ من أصحاب الربع لهذا الفرض. يعطي أمثلة صحيحة لاستحقاق كلٍّ من أصحاب الربع لهذا الفرض. |
| الأدوات والأسئلة | اذكر مثالًا واحدًا لاستحقاق كلٍّ من أصحاب الربع لهذا الفرض، مع التعليل. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | مقالي. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يتعرف على أصحاب الثمن |
| الأدوات والأسئلة | من هم أصحاب الثمن؟ |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الزوجة، واحدةً فأكثر. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | مقالي. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يتذكر شرط استحقاق أصحاب الثمن لهذا الفرض. يعطي أمثلة صحيحة لاستحقاق أصحاب الثمن لهذا الفرض. |
| الأدوات والأسئلة | اذكر مثالًا واحدًا لاستحقاق أصحاب الثمن لهذا الفرض، مع التعليل. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة. |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | خريطة مفاهيم. |
| زمن تنفيذه | 5 دقائق، في نهاية الحصة. |
| أسلوب التنفيذ | مجموعات. |
| الهدف الذي يقيسه | يصمم خريطة مفاهيم يلخص فيها هذا الدرس. |
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع مجموعتك، لخص هذا الدرس في خريطة مفاهيم. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة. |