| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة: | يناقش المعلم الطلاب في معنى شروط الصلاة. |
|
| § العلم بدخولِ وقتِ الصلاة: | يطلب المعلم من بعض الطلاب التحضير، ثم يعرض المسألة وما فيها من أدلةٍ أو خلاف، مع الأمثلة المناسبة، ويعلِّقُ المعلم بعد كل مسألة، ويشارِكُ الجميعُ بالنقاشِ والأمثلة المناسبة. | § عروض مرئية. § السبورة. |
| § الطهارة من الحدث الأصغرِ والأكبر: | ||
| § طهارة البدنِ والثَّوبِ والمكان: | ||
| § النشاط الأول: | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، ويطرح النشاط، ويستقبل الإجابات شفهيا من كل مجموعة، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| § النشاط الثاني: | يطرح المعلم النشاط، ويستقبل أول ثلاث إجابات شفهيا، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| § النشاط الثالث: | يطرح المعلم النشاط، ويطلب من كل طالب كتابة الإجابة في ورقة، ويستعرض أول ثلاث إجابات، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. |
|
| استراتيجية التدريس: | الإلقاء، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية: | · "الشرحُ الممتع"؛ لابن عثيمين. |