| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة: | يناقش المعلم الطلاب عن الزكاة تكون للأموال فهل تكون للأبدان؟ إنها زكاة الفطر، ثم يبين لهم أنها مسألة اعتنى الشارع بتفصيل حكمها. | § |
| § زكاة الفطر: | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، كل مجموعة تتحدث عن فقرة من الفقرات التالية: · يستدل على وجوب زكاة الفطر. · الحكمة من مشروعيتها. · على من تجب زكاة الفطر؟ · ما الواجب في زكاة الفطر؟ · ما الفرق بين وقت الوجوب ووقت الجواز في إخراج زكاة الفطر؟ تحت إشراف المعلم ومناقشة جميع الطلاب. | § عروض مرئية. § السبورة. § لوحات عرض. |
| § النشاط الأول: | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، ويطرح النشاط، ويستقبل الإجابات شفهيا من كل مجموعة، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § |
| § النشاط الثاني: § | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، ويطرح النشاط، ويستقبل الإجابات شفهيا من كل مجموعة، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § |
| § النشاط الثالث: § | يقوم طالب بإحضار نموذجٍ مقارب للصَّاعِ النبويِّ أو صورة له، ويكون مع كل طالب ورقة ملاحظة؛ ليدون فيها ما يراه من ملاحظات، ثم يتناقشون فيها مع معلمهم. | § |
| استراتيجية التدريس: | الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية: | · "الشرح الممتع"؛ لابن عثيمين. · "الموسوعة الفقهية". |