| الأداة الأولى: | |
| أسلوب التقويم: | شفهي؛ (يكتفى بثلاثة طلاب). |
| زمن تنفيذه: | دقيقتان في أثناء الحصة. |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يُوضح أقسام العورة. |
| الأدوات والأسئلة: | وضح أقسام العورة. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | العورة قسمان: أ- عورةُ النظر: وهي التي يحرم إبداؤها أمام الناس. ب- عورةُ الصلاة: وهي التي يجب سترها في أثناء الصلاة. |
| الأداة الثانية: | |
| أسلوب التقويم: | شفهي؛ (يكتفى بثلاثة طلاب). |
| زمن تنفيذه: | ثلاث دقائق آخر الحصة. |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يستدل للقائلين بأن فخذَيْ الرجل من العورة. |
| الأدوات والأسئلة: | استدل للقائلين بأن فخذَيْ الرجل من العورة. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | 1. حديث محمد بن جحشٍ؛ قال: مر رسول الله ﷺ على معمر وفخذاهُ مكشوفتان، فقالَ: يا معمر غطِّ فخذيكَ فإن الفخذين عورة. 2. أن الأحاديث التي بها كشفُ العورةِ في قضايا خاصة؛ لا تُحمل على العموم، ثم إنها أحاديث فعل، وإذا تعارضَ القول والفعل قُدم القول. |
| الأداة الثالثة: | |
| أسلوب التقويم: | تحريري. |
| زمن تنفيذه: | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يذكر أقوالَ العلماء في اشتراطِ سترِ العورةِ في الصلاة. |
| الأدوات والأسئلة: | اذكر أقوالَ العلماء في اشتراطِ سترِ العورةِ في الصلاة. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | - ذهب جمهورُ العلماء إلى أن سترَ العورةِ شرطٌ في صحة الصلاة. - وذهب بعض أصحابِ مالكٍ إلى أن سترَ العورةِ واجبٌ وليسَ بشرط، وهذا ما رجَّحهُ الشَّوكاني في نيلِ الأوطار. - وذهب أكثر المالكية إلى أن سترَ العورةِ شرطٌ مع الذكر والقدرةِ عليها، فإن عجزَ أو نسيَ السترَ صحَّتْ صلاته. |
| الأداة الرابعة: | |||||
| أسلوب التقويم: | تحريري. | ||||
| زمن تنفيذه: | ثلاث دقائق في أثناء الحصة. | ||||
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. | ||||
| الهدف الذي يقيسه: | يبين ما يتعلق بستر العورةِ في الصلاة من أحكام. | ||||
| الأدوات والأسئلة: | بالتَّعاون مع زملائك؛ بينوا حكم ما يلي:
| ||||
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: |
| ||||
| الأداة الخامسة: | |
| أسلوب التقويم: | تطبيقي. |
| زمن تنفيذه: | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه: | يقارن بين أدبِ الإسلام في العورةِ وما عليهِ واقعُ كثير من الناس اليوم. |
| الأدوات والأسئلة: | من خلال دراستكَ موضوع الدرس، وما يحيط بك من الواقِعِ المشاهَد؛ قارن بين محاسن الإسلام في سترِ العوراتِ وما عليهِ كثير من الناس اليوم من التهاون في سترِها، وما جرَّ على المجتمعات من ويلاتٍ ومصائب. |
| التغذية الراجعة، وإجابة الأسئلة: | الإجابة مفتوحة. |