| عناصر الدرس: | إجراءات التنفيذ: | الوسائل التعليمية: |
| § مقدمة: | يناقش المعلم الطلاب بعد رحلة الحج التي أخذناها في الدروس السابقة علينا: أن نتعرف على أركان الحج وواجباته والعمرة التي مرت بنا في تلك الرحلة المميزة. | § |
| § أركان الحج وواجباته وأحكام العمرة: | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، كل مجموعة تتحدث عن مسألة من مسائل الدرس التالية: · أركان الحج وواجباته. · سنن الحج. · صفة العمرة. · المقارنة بين أركان الحج والعمرة. · حكم من ترك أركان الحج وواجباته والعمرة. تحت إشراف المعلم ومناقشة جميع الطلاب. | § عروض مرئية. § السبورة. § لوحات عرض. § |
| § النشاط الأول: § | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، ويطلب من كل مجموعة تدوين المطلوب في النشاط؛ ومن ثم عرضه أمام زملائهم. | § § |
| § النشاط الثاني: § | يقسم المعلم الطلاب على مجموعات، ويطرح النشاط، ويستقبل الإجابات شفهيا من كل مجموعة، ومن ثم تنقح للوصول إلى الإجابة الصحيحة. | § § |
| § النشاط الثالث: § | يعرض المعلم النشاط أمام الطلاب على السبورة أو اللوحة، ويطلب منهم كتابة بحث، ويستعرض ثلاثة منها في الدرس القادم. | § § |
| استراتيجية التدريس: | الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية: | · "مناسك الحج والعمرة"؛ لابن عثيمين. · "حجة النبي ﷺ كما رواها جابر ((t"؛ للألباني. · "الموسوعة الفقهية". |