Logo-white
بحث متقدم
حجم الخط:

الأسئلة التقويمية

الأداة الأولى:

أسلوب التقويم:

شفهي؛ (يكتفى بثلاثة طلاب).

زمن تنفيذه:

دقيقتان.

أسلوب التنفيذ:

فردي.

الهدف الذي يقيسه:

يبين الراجح في تعريف الشغار المنهي عنه.

الأدوات والأسئلة:

بين الراجح في تعريف الشغار المنهي عنه.

التغذية الراجعة،

وإجابة الأسئلة:

الراجح في تعريف الشغار المنهي عنه؛ هو أن يزوج مَوْلِيَّته على أن يزوجه الآخر مَوْلِيَّته ولو كان بينهما مهر.

الأداة الثانية:

أسلوب التقويم:

شفهي؛ (يكتفى بثلاثة طلاب).

زمن تنفيذه:

دقيقتان.

أسلوب التنفيذ:

فردي.

الهدف الذي يقيسه:

يستدل على تحريمِ نكاح التحليل.

الأدوات والأسئلة:

استدل على تحريمِ نكاح التحليل.

التغذية الراجعة،

وإجابة الأسئلة:

لما ثبتَ في الحديث: "لعن الله المحللَ والمحللَ له".

الأداة الثالثة:

أسلوب التقويم:

تحريري.

زمن تنفيذه:

منزلي.

أسلوب التنفيذ:

فردي.

الهدف الذي يقيسه:

يعرف بنكاح المتعة.

الأدوات والأسئلة:

عرف بنكاح المتعة.

التغذية الراجعة،

وإجابة الأسئلة:

نكاح المتعة: أن يتزوَّجَ الرجل المرأةَ إلى أجل -يوم أو يومين أو شهر أو سنة أو أكثر أو أقل- في مقابل شيء يعطيه لها؛ من مال أو طعام أو ثياب، فإذا انقضى الأجل تفرقا من غير طلاق، ولا ميراث بينهما.

الأداة الرابعة:

أسلوب التقويم:

شفهي؛ (يكتفى بثلاثة طلاب).

زمن تنفيذه:

دقيقتان.

أسلوب التنفيذ:

فردي.

الهدف الذي يقيسه:

يُوضح وجه تحريمِ الزواج بنية أن يطلقها بعد مدة.

الأدوات والأسئلة:

وضح وجه تحريمِ الزواجِ بنية أن يطلقها بعد مدة.

التغذية الراجعة،

وإجابة الأسئلة:

أنه خيانة للزوجة ووليها؛ لأن الزوجة ووليها إذا علما بذلك لم يوافقا على الزواج أصلا.

الأداة الخامسة:

أسلوب التقويم:

تحريري.

زمن تنفيذه:

منزلي.

أسلوب التنفيذ:

فردي.

الهدف الذي يقيسه:

يُرَجّحُ ما يراه ضابطًا للعيب الذي يُفسخُ بسببه النكاح.

الأدوات والأسئلة:

رجِّحْ ما تراهُ ضابطًا للعيب الذي يُفسخُ بسببه النكاح.

التغذية الراجعة،

وإجابة الأسئلة:

الراجح أن العيبَ الذي يُفْسَخُ بسببه النكاح: كل عيب ينفِّر أحد الزوجين منه ولا يحصل به مقصود النكاح من الرحمة والمودة؛ لأن ذلك مقصود من النكاح، ومن تأمَّلَ فتاوى الصحابةِ والسلف علم أنهم لم يخصوا الرد بعيبٍ دون عيب.

السابق
التالي
شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة